【优质教案】人教部编版二年级上册语文《植物妈妈有办法》教案.docx

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1、植物妈妈有办法《植物妈妈有办法》是一首关于自然知识的诗歌，主要介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，同时告诉读者植物传播种子的方法很多，仔细观察就能得到更多的知识。本课运用比喻和拟人的修辞手法，采用韵文的形式，让人读起来倍感亲切、有趣，易于调动小读者的阅读兴趣和观察探索大自然的欲望，是一篇百读不厌的科普作品。  通过一学期的学习，大部分学生已经自觉地养成了自觉学习的习惯，比如，认真书写的习惯、认真完成作业的习惯、自觉的阅读习惯、一定的积累习惯、大声的朗读习惯等。教学目标：1.会认14个生字和由这些字组成的词语，会写“法、如、娃、她”四个生字。2.能正确、

2、流利地朗读课文，联系图片理解“纷纷”。3.通过小组合作，找到蒲公英、苍耳、豌豆是怎么样传播种子的。教学重难点：教学重点：会认生字，会写生字。教学难点：找到蒲公英、苍耳、豌豆是怎么样传播种子的。教学过程：一、谈话导入，质疑课题（一）植物王国引入课题1.读好“植”的翘舌2.示范写，生字写，写好“法”字（二）质疑课题二、初读课文，检测生字（一）初读课文自读要求：（1）自由读课文，借助拼音，读准字音，读通句子。（2）找出课文一共有几个小节。（二）词语检测1.自由读词语2.小老师教读3.男女生合作读三、随文识字，提取信息（一）学习一、二小节1.抽生读第一小节，引出植物妈妈们

3、的办法2.齐读第二小节（1）这个小节讲的是哪个植物妈妈？（2）这个妈妈是怎么样把孩子送走的？（3）结合图片理解“纷纷”3.学习多音字“为”，联系课文理解“四海为家”（二）提取三四小节信息1.小小组合作：（1）合作读第3、4小结。（2）说说他用什么方法送孩子离开家，并用上句式：我选择第     小节，植物妈妈是      ，他的方法是      。2.再读课文四、生字分类，写字评字1.出示汉字“如、娃、她”，观察相同之处2.观察汉字结构，分类3.生提醒，师范写，生自写4.展示评价