高一物理重力势能课件 新课标 人教版.ppt

《高一物理重力势能课件 新课标 人教版.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、重力势能重力势能：物体凭借其位置而具有的能量。决定重力势能大小的因素：定性分析得：重力势能跟物体的质量和高度都有关系，且物体的质量越大，高度越大，重力势能就越大。物体竖直下落从A到BAhBm6一、重力做功一、重力的功物体沿斜线运动从A到CAChθmL物体沿曲线运动Δh1Δh2Δh3AChA△h1θmL7重力做功与路径无关,只跟始末位置的高度差Δh有关8重力做功的特点可见,重力做的功等于“mgh”这个量的变化.Δhh2h1AB物体从A落到B的过程中,重力做功在物理学中，“mgh”是一个由特殊意义的物理量.这个物理量就是表示物体的重力势能。二、重力势能表达式m—物体

2、的质量，单位：千克（kg）Ep—物体的重力势能，单位：焦（J）g—重力加速度，单位：米／秒2（m／s2）h—物体的高度，单位：米（m）即：物体的重力势能等于物体的重力和它的高度的乘积．12讨论：物体在以下四种情况下，重力做功与重力势能的关系？C1：物体从点A下落到B点的过程中，受到阻力作用.2：物体从A点下落到B点后，再平移到与B点等高的C点.3：物体从A点沿斜面滑到与B点等高的C点。4：物体从B点上升到A点。h1h2ABhCWG=mgh1-mgh2=Ep1-Ep214三、重力做功与重力势能变化关系重力做的功等于重力势能的减少量如果重力做正功，重力势能减少，减少

3、的重力势能等于重力对物体做的功如果重力做负功，重力势能增加，增加的重力势能等于物体克服重力做的功讨论：重力势能为零的物体是不是就没有重力势能呢？计算重力势能之前需要先选定参考平面在参考面下方的物体的高度是负值，重力势能也是负值。参考平面的选取是任意的.在参考面上方的物体的高度是正值，重力势能也是正值；势能是状态量、标量．+、–表示大小．四、重力势能的相对性高度是相对的，所以重力势能也是相对的重力势能属于物体和地球组成的系统.例：如图，质量0.5kg的小球，从桌面以上h1=1.2m的A点落到地面的B点，桌面高h2=0.8m．请按要求填写下表．(g=10m/s2)参

4、考平面小球在A点重力势能小球在B点重力势能下落过程小球重力做功下落过程小球重力势能变化桌面地面6J10J-4J010J10J-10J-10Jh1h2AB选取不同的参考平面,物体的重力势能的数值不同对一个确定的过程，WG和△EP与参考面的选择无关小结一、重力做功的特点：与路径无关，只与起点和终点的高度差有关二、重力势能：地球上的物体具有的与它高度有关的能量。表达式三、重力做功与重力势能变化的关系重力做正功，重力势能减少重力做负功，重力势能增加四、重力势能是相对的，正负表示大小。一般不加说明是以地面或题目中的最低点所在的平面作为零势能参考面。课堂训练1、选择不同的水

5、平面作为参考平面，物体在某一位置的重力势能和某一过程中重力势能改变量()A.都具有不同的数值B.都具有相同的数值C.前者具有相同的数值，后者具有不同的数值D.前者具有不同的数值，后者具有相同的数值D课堂训练2、起重机以5m/s2的加速度将质量为1t的物体匀减速地沿竖直方向提升高度10m，则起重机钢索的拉力对物体做的功为多少？物体克服重力做功为多少？物体的重力势能变化了多少？例题分析3：如图所示，一人在做蹦极跳，p为橡皮绳的原长端点，R为人所抵达的最低点，Q为人最终静止的位置（空气阻力不计，以水面为重力势能的参考平面），则试分析PQ和QR过程中重力所做的功，以

6、及重力势能的变化?