免费下载人教版初中语文八年级上册8上ppt《核舟记》17张课件.ppt

《免费下载人教版初中语文八年级上册8上ppt《核舟记》17张课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、魏学洢（明）看微雕需要放大镜只有4厘米哟！真的很小呀！你看得清吗？教学目标：1、理清本文的结构层次。2、明确文章的说明顺序。3、了解我国古代工艺美术的卓越成就。检查预习1、作者简介2、字词预习情况读准下列字的音。罔（）贻（）有奇（）黍（）糁（）髯（）褶（）膝（）楫（）篆（）狭（）wǎngyíjīshǔsǎnránzhěxījízhuànxiá轩敞箬篷矫首昂视诎右膝椎髻仰面夷天启壬戌虞山xuān峨冠ruòjiǎoqūjìyíchuíxūyúé听读课文了解课文译第一段:明有奇巧人\因势象形:就着木头原来的样子模拟那些东西的形状.一、总说：介绍王

2、叔远在雕刻技术上的卓越成就，指出核舟的主题——“大苏泛赤壁”第二段：八分有奇：通“又”有奇零轩敞者：高起宽敞的部分。说明核舟的大小和船舱的格局。舟首尾长约八分有奇高可二黍许中轩敞者为舱，箬篷覆之旁开小窗，左右各四。启窗而观，雕栏相望焉。第三段：峨冠：高高的帽子。相比者：靠近诎：同“屈”，弯曲。介绍船头部分。（着力表现苏轼、黄鲁直和佛印三人的动作、神情。）苏轼鲁直佛印舟尾横卧一楫，楫左右舟子各一人船头坐三人第四段：介绍船尾部分一人仰面一人俯听茶声衡:同横攀:通扳视端容寂：神色平静发型动作神态若啸呼状：像在大声呼叫的样子第五段：船背稍夷：船的顶部

3、虞山王毅叔远甫刻。\介绍舟的顶部(题名和篆章)船背(顶部)第六段1、通计一舟:总计2、为人五;为窗八译：刻有五个人总括全文小结总计全核舟的人、物、文字的数目，赞叹核舟的雕刻技艺。本文作者通过描绘一个小小的核舟，显示了我国古代工艺美术的卓越成就，赞美了雕刻家的高超技艺。核舟记概述王叔远高超的雕刻技术。总详写核舟分总正面顶部船舱船头船尾空间顺序总括核舟，发出赞叹。4、为什么从船舱的部位写起？2、核舟雕刻的主题：盖大苏泛赤壁云。3、最能反映雕刻者技艺精湛的一句：嘻，技艺灵怪矣哉！一词多义奇有为明有奇巧人曰王叔远奇异、罕见。舟首尾长约八分有奇零。

4、明有奇巧人曰王叔远有。舟首尾长约八分有奇通“又”。为宫室、器皿、人物雕刻成。中轩敞者为舱是。诎右臂之船:手倚一衡木:右手攀右趾:盖简桃核修狭者为之:舟首尾长约八分有奇:通“屈”，弯曲通“横”，横着通“又”，用在整数和零数之间计算数目通“扳”，bān,往里拉通“拣”，挑选。通假字词类活用1.中轩敞者为舱,箬蓬覆之。用箬蓬。2.石青糁之。用石青。名词作状语名词作动词1.中峨冠而多髯者2.椎髻仰面3.石青糁之（戴着）高高的帽子（梳着）椎形发髻原意是煮熟的米粒，现用作动词，涂染的意思数量词的用法。①古代省略量词应补出。②数词用在名词之后，翻译时应调整

5、到名词的前面。一（）手卷一（）人一（）桌一（）椅一（）扇一（）抚尺篆章一（）一（）舟为人五（）为窗八（）幅个张把把块枚条个扇第一部分(第1段)概述王叔远的精湛技艺，点明雕刻品“核舟”主题。第二部分(第2—5段)详细介绍“核舟”的结构、舟上的人物和题名。第三部分(第6段)总括全文，总计核舟的人、物、文字数目，写作者对雕刻家技艺的赞美。划分课文结构，并概括各部分大意。总分总研读第一部分：能概括全文，总括王叔远技艺高超的词是：找出表现核舟主题的句子。找出原料小而表现题材广的句子。说明构思巧妙、技艺精湛的句子。盖大苏泛赤壁云。能以径寸之木，为宫室、器

6、皿、人物、以至鸟兽、木石。罔不因势象形，各具情态。奇巧研读第二部分：重点研读第二部分（2－5自段），你从哪些地方可看出雕刻家技艺的“奇巧”、精湛呢？说明对象：说明对象的特征：体积上：小构思上：巧雕刻的人、物、字数量上：多奇巧研读第2-----5段，思考讨论：核舟阅读2——5段，分析下列问题1、这几段文字是对核舟的具体说明，作者是怎样说明的？可分几个层次。先说船的正面，再说船的背面。作者按从正面到背面、由主到次的顺序说明。2、第二段怎样介绍核舟？有何作用？先介绍核舟的体积，接着写船舱，重点介绍舱旁小窗和所刻的十六字文句。突出“奇巧、灵怪”的特点

7、。这两句话分别出自苏轼的《后赤壁赋》和《赤壁赋》，写的是苏轼泛舟赤壁之所见、所感。将它们刻在小窗上，既能通过小窗启闭景象的分别说明，使读者体会王叔远刀法的精细又能暗示核舟的背景、主题，照应第一段的“大苏泛赤壁”，使读者惊叹王叔远构思的奇巧。雕刻者为什么在小窗上刻上“山高月小，水落石出”“清风徐来，水波不兴”？作者在说明船头三人时，着墨最多的当然是东坡。作者除了交代了三人在船头的位置，而且还刻画了东坡的肖像——“峨冠而多髯”。之所以这样描写，一是因为苏东坡的主要游览者，核舟的主题是“大苏泛赤壁；”二是雕刻者的安排本身如此，说明者不能违背其初衷。

8、作者在说明船头三人时，着墨最多的是谁？为什么？船头仨人的神态有何不同？哪些描写突出雕刻家技艺的奇巧精湛？对东坡外貌的刻画，对东坡鲁直衣褶的介绍，对佛印左臂所挂念珠的