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时间：2020-02-28
《语文人教版四年级上册寓言故事群文阅读.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、寓言故事中的对比群文阅读白关中心小学尹婷河船舷宝剑刻舟求剑农夫树桩兔子守株待兔狼洞羊圈亡羊补牢偷铃铛耳朵掩耳盗铃一、师生共读，引“对比”自读提示：（1）快速浏览《驮盐的驴》，用横线画出故事的主角、故事发生的变化、故事的结局。（2）从故事的主角、故事的变化和结局中找出对比。阅读单：（一）驮（tuó）盐的驴驴驮盐的驴驮盐沾水分量减轻驮海绵沾水分量加重盐能溶于水，海绵不能找“对比”：对比一：第一次驮盐沾水变轻，第二次驮海绵沾水变重。（条件对比）对比二：第一次是不小心，第二次是故意的。（态度对比）对比三：第一次轻松回家，
2、第二次被淹死了。（结果对比）第二次驮的是白糖，结果会怎样？做事策略：随机应变做人品质：不能偷奸耍滑方法点拨：浏览寓言，找出“对比”借助“对比”，得出寓意二、习得方法，找“对比”小组合作提示：（1）快速浏览《自作聪明的墨鱼》《松鼠和松鸡》这两篇寓言故事。（2）各小组进行合作学习，找出故事中的对比，并从对比中得出寓意。小组组长填写好阅读单并汇报合作学习成果。寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西，甚至取出比袋子大得多的东西。——严文井阅读单：（二）自作聪明的墨鱼墨鱼自作聪明的墨鱼挤墨汁对付鲨鱼趁机溜掉挤墨汁
3、对付捕鱼父子被抓鲨鱼在水中，父子在岸上找“对比”：对比一：鲨鱼在水里，捕鱼父子俩在岸上。（对象所处位置的对比）对比二：第一次挤墨汁成功逃走，第二次挤墨汁被抓。（结果对比）做事策略：随机应变做人品质：不要自作聪明阅读单：（三）松鼠和松鸡（三）松鼠和松鸡松鼠松鸡勤劳懒惰节俭浪费遇到灾难有食物吃遇到灾难饿死找“对比”：对比一：松鼠很勤快，松鸡很懒惰；（主角性格的对比）对比二：松鼠遇到灾难后有食物吃，松鸡却悲惨的死去；（结果对比）做事策略：未雨绸缪做人策略：谦虚低调《伊索寓言》目录三、从读到编，用“对比”请你从给出的事物
4、中选出一种或两种作为寓言故事的主角创编寓言故事：太阳风农夫蛇大树芦苇狮子蚊子小水滴大海温馨提示：1、寓言故事要简洁、主角之间要有一定的联系；2、要求运用对比的方法，使寓言故事的寓意明显。好书推荐
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