广州牛津版九年级上Unit5学案.doc

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1、.学生*****学校*****年级九年级次数第3次科目英语教师****日期*****时段*****课题Unit5词组短语;Unit5语法——although与though辨析。教学重点短语的辨析及固定搭配;although与though辨析。教学目标巩固错题知识点;重点句型和短语熟悉巩固;完成句子成分分析总结。教学步骤及教学内容一、教学衔接:1、检查学生的课后作业,及时指点。2、通过沟通了解学生的思想动态和了解学生的本周学校的学习内容。二、内容讲解:1、课后练习讲解——错题复测讲解。2、Unit5语法。3、Uni

2、t5重点单词短语复习和练习。4、课堂知识总结。三、课堂总结与反思:带领学生对本次课授课内容进行回顾、总结,复查学习中的疑难点,帮助学生梳理知识。四、作业布置:完成课后练习:课后练习;unit5重点单词默写1遍。任课老师签字:日期:年月日家长签字:日期:年月日word范文.学案20141101目标:要掌握的句型:1.That’sverykindofyou!2.Howmanytimes...?3.Havedifficultyindoingsth.重难点知识:1.Though,although引导的让步状语从句2.Mo

3、reandmore+形容词3.Find+it+adj.+forsb.+todosth.4.一般现在时的被动语态5.Notonly...butalso...的就近原则考点一、语法——although与thoughalthough与though的用法解析1.although较正式,语气强;though较常用。现代英语中两者可随意换用。如:Thoughhewastired,hewentonworking.=Althoughhewastired,hewentonworking.2.although和though引导的从句

4、放在主句前后均可,有时还可放在句中。如:HeoftenhelpsmewithmyEnglish(al)thoughheisquitebusy.Althoughmanydifficultiesarestillahead,wearedeterminedtomakegreaterachievements.although,though引导的从句不能与but,however连用,但可与yet,still连用。不能说:Thoughhewasold,butheworkedhard.应把but去掉。当然,保留but而去Thou

5、gh也可。3.though有时指假设的情况,不指事实,从句用虚拟语气;although不能这样用。如:Einsteincaredlittleformoney,thoughhecouldhavebeenveryrich.尽管爱因斯坦本可以成为非常富有的人,但他对金钱却不感兴趣。(though引导的情况是假设的而不是事实。)Hewillneverdosuchathingthoughhe(should)beforcedto.即使强迫他,他也决不会干这样的事。(注意:不能用is)4.though引导的从句,可用倒装语序,

6、即把从句中的表语或状语放到though之前;although却不能这样用。如:Youngthoughsheis,yetsheisfitforthejob.(=Youngassheis,yetsheisfitforthejob.)尽管她很年轻,可她还是胜任这项工作的。5.though从句的主谓语若是系表结构时,可以省略从句主语和be动词。如:Thoughalone,heishappy.注意:Thoughlovinghim,Icannothelphim.是错句。因为从句不是be构成的系表结构作谓语。应改为:Thoug

7、hIlovehim,Icannothelphim.或Thoughfondofhim,Icannothelphim.6.though还可与别的词结合使用,如eventhough,asthough等;although则无这种搭配功能。如:I’llgoandhelpthemeventhoughIstopmywork.即使我停下自己的活不干,我也要去帮助他们。7.though还可作并列连词,相当于andyet(然而,可是),它引导的分句常对另一分句起补充说明作用;although则无这种用法。如:Iwouldn’tlik

8、etogototheevening,thoughtheywillinvitemeto.我不想去参加晚会,可是他们要请我去。Theynowcandomostofthethingspeoplecando,thoughmostscientistsagreethatcomputerscannotcompletelytaketheplaceofhumans.人们能做的大部分工作,计

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