异分母分数加法和减法.ppt

《异分母分数加法和减法.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、我们的课堂我们自己做主我们大家一起来+++口算：47274515298956164525710310---怎样计算同分母分数加减法？计算结果要注意什么？一、基础训练学习目标：1.我能理解异分母分数加、减法的算理。2.我能掌握异分母分数加减法的计算法则。3.我能能正确进行异分母分数的加减法计算。学习指导：认真看课本26页例1里面的内容，看图看文字，重点看黄底色和绿泡泡的内容，并思考以下问题：（1）丫丫和红红一共用了多少张彩纸？（2）试着总结一下分母不同的分数应该怎样相加减？学习要求：1、先独立看书并解决学习指导中的问题。（预设时间：3分钟左右。）2、自研结束后举手示意3

2、秒钟给对子和老师，待对子举手后，主动与小对子交流自学指导中的问题，解题的思路。（师观察小组交流情况，对合作不太好的小组给予帮助和提醒，预设时间：2分钟左右。）3、小组长带领本组成员快速核对答案后，针对于答案不同或有疑问的问题做重点讨论，要说出自己的理由或方法。（预设时间：2分钟左右。）学情展示：（1）丫丫和红红一共用了多少张彩纸？（2）试着总结一下分母不同的分数应该怎样相加减？幸运降临到第一组！分数单位不同，不能直接相加。可以用通分把它们转化成分母相同的分数。分母不同的分数，要先通分才能相加。异分母分数加减法异分母分数加减法通分转化成同分母分数加减法按照同分母分数加减

3、法的方法进行计算答案异分母的分数加减法的计算方法：异分母分数相加减，先（），然后按照（）加减法的方法进行计算。通分同分母分数小结：化异为同通分关键环节比一比：看谁计算得又对又快。+143812153417+=+2838=58=-510210=310=+2128428=2528学情展示试一试：下面的计算对吗?35+47712=()1314=12+37()所以原式计算错误。因为712-474984=4884-184=35≠因为1314-371314=614-714=12=所以原式计算正确。利用关系式“和-一个加数=另一个加数”：数医院学试一试：下面的计算对吗?23-492

4、9=()45=710-35()因为29+4969=23=所以原式计算正确。因为45+3575=710≠所以原式计算错误。利用关系式“减数+差=被减数”：你还能用其它方法来进行验算吗？数医院学练一练：把下面各组分数通分。3和5互质（乘积）（一般）一般8和12和831257和2043和5231（大数）20是4的倍数最小公倍数和156155和2072015和2492410（1）、说说你这节课的收获？（2）、用一个分数来评价一下你自己在这节课中的表现？（3）、老师也用一个分数来评价一下同学们这节课的表现.谈收获六、巩固提升：教材27页练一练的第3、4题.春天到了，农民伯伯给果

5、树浇水。第一天上午浇了所有果树的，下午浇了，第二天上午浇了，一共浇了多少?还有多少没浇?310143814++3831037401-340=答:一共浇了，还有没浇。34037403740=1040++15401240=拓展延伸