如何说课 张载锡.ppt

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1、说　　课作者:张载锡电话：１３９９１８９５８７２人的发展是社会的根本.终身教育是二十一世纪发展的动力任何地方，教师的价值都等于学校的价值.一．何谓教学教学活动是由以下三个方面复合交错而成的活动：Ⅰ认知性﹑技术性实践.Ⅱ人际性﹑社会性实践.Ⅲ道德性﹑伦理性实践.ⅠⅢⅡ二．教师角色地位的改变１．从师生关系看，教师应是学生的促进者.⑴　教师是学生学习能力的培养者.⑵　教师是学生人生的引路人.２．从教学与研究的关系看，教师应成为研究者.３．从教学与课程的关系看，教师应是课程的建设者和开发者.４．从学校与社区的关系看，教师应是社区型的开放的教师.三．教师教学策略的

2、改变⑴由重知识传授向重学生发展的转变.⑵由重教师教向重学生学的转变.⑶由重结果向重过程转变.⑷由统一规格教育向差异性教育转变.四．何谓说课说课，就是向别人阐述自己对某一教学活动的设计和预测.为什么要进行说课．⑴任何一件事情都要经历三个阶段：准备（计划）实施总结（反思）⑵说课是教师们提高教学实践能力的一种好方法，是教师提高专业能力的一个好途径.⑶　说课不只是教师教学能力比赛的一种方式，更是教研组活动的一项经常性的重要内容，是大家集思广益，提高教学能力的一个重要方式.五．如何说课⑴说教学目的和教材分析.①课　题.②本节内容在知识体系中的地位和意义.③教学目的

3、★知识与技能.★情感态度，价值观.★过程与方法.⑵　说学生学生的认知水平；学生的认知态度；学生的可能困难；如何让学生成为学习的主人.⑶说过程与方法①如何复习提问，引入新课；②学生如何参与；③如何突出重点；④如何克服难点；⑤如何开发智力；⑥如何调动学生的兴趣和主动性；⑦学习方法的指导；⑧道德价值观如何体现；⑨技能训练的设计与实施；⑩复习巩固，作业练习.⑷　教具，现代化教学方式的运用．⑸　说效果预测．六．注　意⑴　要说，不要念讲稿．⑵　要放松，不要紧张，教态大方，举止文雅．⑶　要从容，不要象打机关枪，语速要慢．⑷　衣着美观大方．⑸　口语，身体语言综合运用．⑹

4、　开头自我介绍．谢谢大家