语文人教版五年级上册我的“长生果”.我的长生果.ppt

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1、义务教育教科书（RJ）五年级语文上册4、我的“长生果”作者简介叶文玲，当代女作家。1942年生于浙江省。1958年发表作品《我和雪梅》，从此走上文坛.导入新课我的“长生果”叶文玲解题：这是一篇散文，主体是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响，感情真挚，层次分明。不言而喻囫囵吞枣不求甚解如饥似渴别出心裁千篇一律念念不忘心安理得流光溢彩津津有味与众不同悲欢离合呕心沥血牵肠挂肚如醉如痴滚瓜烂熟大显身手我会读自主预习给红字、词选择正确的解释不言而A、比喻B、明白吞枣囫囵A、整个的B、狼吞虎咽的样子大显身手A

2、、本领B、身和手我的“长生果”指的是什么？长生果指吃了可以使人长生不老的果子，这里指营养极其丰富。作者将书比喻为“长生果”，意思是书是人类的精神食粮，充分表达了书与人类发展的关系。合作探究默读课文，想一想作者在童年是怎样读书的？作者在作文中误到了怎样的道理？看香烟人小画片看连环画读文艺书读中外名著（津津有味）（废寝忘食）（不求甚解）（如痴如醉）我是怎样读书的？作文方面：1、作文《秋天来了》得了甲忧2、作文《一件不愉快的往事》，老师夸我“嵌”字用得传神读书给作者带来了哪些受益？你从中明白了什么？我学到了：博览群书，入情入境，做读书

3、笔记，会借鉴运用。展示归纳从中悟出的道理？作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好；作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。读了课文，你感受最深的是什么？把你的想法和同学交流一下。长生果指___________________.本课将_____比喻为“长生果”，意思是_______________________.拓展练习1、许许多多的想象不断涌现出来2形容十分惦记，放心不下。3形容绞尽脑汁，费尽心思。4一千篇文章都一样，指文章公式化，乏味。根据意

4、思写成语关于书的格言：  好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基  书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯  书中横卧着整个过去的灵魂。——卡莱尔  人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金  人离开了书，如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫  书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。———史美尔斯  书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。———雨果一本书就像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——海伦•凯勒结束语