一、力弹力 (5).ppt

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1、力车村一中　八年级物理组学习目标：1、知道力的概念和力的单位。2、知道力的三要素，会画力的示意图。3、知道力的作用是相互的，并能举出例子。自学指导：认真阅读课本P2---P5内容一遍，根据课本回答下列问题，并在课本上画出。1、什么是力？发生作用的两个物体分别叫什么？2、力的符号，力的单位、简称、符号分别是什么？3、力有两类作用效果，他们是什么?4、什么叫做物体的运动状态发生了变化？5、力的三要素是什么？6、怎样做力的示意图？7、研读课本P5图7.1—5，认真理解力的作用是相互的。自学检测1、力是，发生力的作用最少需有个物体，其中一个是物体，另一个是物体。2、

2、力用字母表示，力的单位是、简称、符号。3、力有两类作用效果，力能改变物体的，也能改变物体的。4、物体的运动状态改变有以下三种情况：、和。。物体对物体的作用两施力受力F牛顿牛N形状运动状态速度大小变运动方向变速度大小、方向同时改变5、由于力的、和都能影响力的作用效果，所以把力的、和叫做力的三要素。6、物理学中通常用表示力，在线段的末端画箭头表示力的，线段的长度可以表示力的，线段的起点或终点表示力的。7、一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也力的作用。所以说物体间力的作用是大小方向作用点大小方向作用点带箭头的线段方向大小作用点受到相互的合作探究:活动一：感受力的作

3、用请用手拍桌子，双手互拍，同伴间推手，再结合身边的其它器材来感受力的作用是怎样的？我的感受：甲物体对乙物体施力的同时，______物体对______物体也施了力，这说明：力的作用是______的。总结：乙甲相互一个物体是施力物体的同时，也是受力物体。讨论思考在日常生活中你还知道有哪些地方用到了这一知识吗？并请试着加以解释.1、用脚踢球脚感到痛。2、用浆向后划水船就前进。3、穿滑冰鞋的人用力推墙人却离墙而去。活动二：展示力作用的效果请把你认为最好的力作用效果的实例展示给大家。试一试，你能行的！并请仿照着填入下面的表格中。例手拉弹簧弹簧的长度变长123用力

4、握直尺直尺变弯用力推车车由静止而运动用力扭动自行车把自行车改变运动方向力是一个物体对另一个物体的作用物体间力的作用是相互的力的单位：牛顿（N）力的作用效果1、力可以改变物体的运动状态2、力可以使物体发生形变力的三要素大小方向作用点力的示意图力：用一根带箭头的线段表示力知识梳理：｛｛｛我的展示：力可以使物体的________发生改变（简称形变），力也可以使物体的________发生改变。加油站：物体运动速度的大小，方向的改变及速度大小、方向的同时改变，都叫做____________发生了改变。形状运动状态运动状态当堂检测：1.运动员用网球拍击球时，球和网拍都变了形

5、。这表明两点：一是力可以使物体发生__________，二是力的作用是__________的。此外，网拍击球的结果，使球的运动方向和速度大小都发生了变化，表明力还可使物体的________________发生改变。2.一本书放在桌面上，书受到桌面的支持力F，这个力的施力物体是__________，受力物是__________；书对桌面也会产生压力F′，这个力的施力物体是__________，受力物体是__________。3.俗话说“一个巴掌拍不响”,这是因为()A.一个巴掌的力太小B.人不会只有一个巴掌C.物体间力的作用是相互的D.只有一个物体也可以产生力的作

6、用形变相互运动状态桌面书书桌面C4.请判断：“只有相互接触的物体才会发生力的作用”这句话是否正确，并举例说明。5、暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞，从力的作用效果分析，风力使小树发生了__________，使落叶的__________发生了变化。6、如图9所示，悬挂的小球处于静止状态，画出它所受拉力的示意图．图9不正确。举例:磁体相互作用时，两个磁体并不一定相互接触。形变运动状态F.7、鸡蛋碰石头，石头完好而鸡蛋却破了，其中的道理：（）A:鸡蛋主动碰石头；B:鸡蛋受到的力比石头受到的力大；C:鸡蛋受到力的作用，石头没受到力的作用；D:两者受到

7、的力大小相等，只是鸡蛋易碎；D