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时间:2020-02-29
《分数和小数的互化 (6).ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第4单元分数的意义和性质6.分数和小数的互化第9节分数和小数的互化导入小数实际上是分母为10,100,1000,…的分数的另一种形式。一、课堂导入填空。十七百九千一百二十五十三103把一条3m长的绳子平均分成10段,每段长多少米?如果平均分成5段呢?二、探究新知把一条3m长的绳子平均分成10段,每段长多少米?如果平均分成5段呢?①②只是怎样才能把小数化成分数呢?小数表示的就是十分之几、百分之几、千分之几……的数,所以可以直接写成分母是10,100,1000,…的分数,再化简。自己试一试:1001006251231000把小数化成分数
2、,需要注意什么?小数化成分数时,先把小数写成分数,原来有几位小数,就在1后面写几个0作分母,原来的小数去掉小数点作分子。注意能约分的要约分。0.70.39例2方法二:利用分数与除法的关系,用分子除以分母得出小数。像这样的分数化成小数时,只能用分子除以分母这种方法,一般情况下,分子除以分母除不尽时,要根据需要按“四舍五入”法保留几位小数。这道题要求保留两位小数。分数化成小数时有几种方法?分数化成小数时,一般方法:用分子÷分母(除不尽时按要求保留几位小数)。特殊方法:①分母是10,100,1000,…时,直接写成小数。②分母是10,10
3、0,1000,…的因数时,可化成分母是10,100,1000,…的分数,再写成小数。这6个数中,有分数,有小数,要比较这些数的大小,该怎么办?一是把分数化成小数;二是把小数化成分数,再通分。本节课我们学习了分数和小数互化的方法。小数化成分数时,可以直接把小数转化成分母是10,100,1000,…的分数,注意能约分的要约分。三、课堂小结而分数化成小数时,一般情况下是用分子除以分母,除不尽的按要求取近似值;如果分数的分母是10,100,1000,…可以直接化成小数;如果分母是10,100,1000,…的因数,可以转化成分母是10,100
4、,1000,…的分数,再改写成小数。因此,在做分数化成小数的题目时,要认真观察数的特点,灵活选择方法,使得计算又对、又快。
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