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时间:2020-02-29
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1、口语交际《用多大的声音》—年级上册(R)教学内容:本次口语交际是让同学们讨论并表演:什么时候要大声说话?什么时候要小声说话?教学目标:培养同学们良好的说话习惯。用多大的声音教学过程:一、故事激趣,引入新课有个小男孩,他叫聪聪,也是一年级的小朋友,他最近遇到了点问题,特别苦恼,你们愿意帮帮他吗?大声?小声?”二、创设情境,主动交流看一看,议一议,演一演,:学生1:在图书室应小声说话,因为大家都在认真读书,只有小声说话才不会打扰别人。学生2:我觉得跟老师交流时声音要适中,吐词要清晰,要大胆地向老师说明问题,表达自己的想法。学生:上课举手发言,上讲台演讲,声音要大,
2、要照顾教室坐在后排的同学,让大家都能听清楚。三、举例子:在生活中你什么时候要大声说话?什么时候要小声说话?观察图片,说说下面这些场合应该大声还是小声说话?小结在公共场所说话要小声!探望病人时说话要小声!那在什么时候需要大声说话呢?小结●分场合●分对象●讲礼貌……
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