地理人教版七年级上册等高线专题复习.ppt

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1、蚌埠高新教育集团实验中学陈雅琼等高线专题复习考试内容与要求考试内容考试要求1.运用等高线和高程表在地形图上估算海拔与相对高度。B2.在等高线地形图上判断坡度的陡缓。B3.在等高线地形图上判读山顶、盆地、山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖等不同地形部位。B4.在地形图上识别山地、丘陵、盆地、高原、平原五种地形。A5.比较山峰与盆地、高原与平原、山地与丘陵的等高线分布B特点。备注：（A：知道、了解、描述、识别。B：分析、理解、说明。）地理核心素养体现：地理实践、综合思维、区域认知能力。1500米500米2000米某点高出另一地点的垂直距离叫相对高度某点到海平面的垂直距离叫海拔，即绝对高度【知识点

2、】在地图上把海拔高度相等各点的连线称作等高线。相邻两条等高线之间的相对高度称作等高距。甲乙海平面海平面以下，深度相等的各点的连线称作等深线。-250米-500米丙山等高面等高线等高线地形图：是按照一定的投影方法、比例关系和规定符号，把真实地形地貌描绘在平面上的一种地图，通常用等高线来表示地形的高低起伏。等高线地形图的绘制原理投影线等高线地形图的相关计算计算两地相对高度(1)说出A、B两点的海拔，并计计算A、B两点的相对高度：(2)计算C、D两点的相对高度：C点海拔高度（700m—750m）D点海拔高度（900m—950m）相对高度（150m—250m)EH=900m-750m=150m

3、山峰鞍部山脊陡坡缓坡山谷等高线地形图的判读AB认识常见等高线地形图中间高，四周低中间低，四周高判断法则：“高谷低脊”法则等高线向高值凸出地势相对两侧较低认识常见等高线地形图等高线向低值凸出地势相对两侧较高多条等高线重叠在一起处PM等高线；坡陡的地方坡缓的地方等高线；密集稀疏MM我们身上“现成”的地形图【动手做】在下图中标出山顶、鞍部、陡崖、山谷线和山脊线。山顶鞍部陡崖山顶等高线地形图的应用1.等高线地形图与河流山脊常形成分水岭山谷常有河流发育※河流流向与等高线突出方向相反。300400500500400300山脊山谷集水线分水岭AB1.写出下列四副图中代表的山体部位名称①②③④2.以上

4、四幅地图中的虚线部位，能发育成河流的是()A．①②B．③④C．①③D．②④达标练习山谷山脊山谷山脊C进阶练习读某地区等高线地形图。小畅在图中甲地遇上了泥石流(图中虚线表示泥石流路线),他机智地逃离了危险,小畅选择的逃生路线最有可能是()A.(1)B.(2)C.(3)D.(4)C200400600800高原山地丘陵盆地平原海拔高度地表起伏程度等高线特征中间疏四周密密集稀疏中间疏四周密稀疏平直超过500m超过500m200-500m0-200m高原面起伏不大,边缘陡峭地形起伏较大坡度较缓四周高中间低平坦广阔基本地形的等高线特征平原盆地高原山地丘陵无特定海拔范围等高线地形图的应用2.等高线地

5、形图与区位选择（1）选点①水库选址原则：一般选在河谷、山谷地区“口袋形”地形区，大坝则建在出口的狭窄处请同学们在图中找出“口袋形”地形，并画出水库的范围和大坝的位置。ABC等高线地形图的应用2.等高线地形图与区位选择（2）选线公路、铁路线选址：原则：一般选择坡度较缓，距离较短，弯路较少的线路。（一般沿等高线走，可以减少施工难度）E-H-F线路【想一想】怎样才能直观的看出E-G-F沿线的地势起伏来？100200300400500600600500400300200100绘制步骤：1、确定剖面线2、建立剖面图坐标系3、从等高线图上的剖面线与每条等高线相交的各点，分别向下引垂线，将各点转绘到

6、相应的高度位置上。4、将这些点连成平滑的曲线。单位:米700地形剖面图的绘制单位:米学以致用3、读上图“我国东部沿海某地等高线图”，完成下列各题：(1)丙地为______地形，理由是______。(2)图上河流拟建一水库，请在图上标出最佳坝址。(3)计划在甲、乙两村间修一公路，应该沿A线修建，还是B线，为什么？盆地中间等高线较低，四周较高沿B线。因为B线沿线地势起伏较小，施工难度较小读我国某区域等高线示意图,完成下列问题。(1)A、B两点所在地形部位,最有可能发育河流的是。(2)A点与B点相对高度是米。(3)若图示区域要发展水果种植业,你认为种(苹果或柑橘)较为合适。(4)根据图中信息

7、判断,流经c城市的河流有无结冰期?并说明你的判断理由。100B苹果有，图示为我国北方地区，冬季气温低于0℃●●AB谢谢！