高中生物光合作用课件很好(1).ppt

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1、光合作用第二课时。光合作用第1课时俗话说：“万物生长靠太阳”，为什么这么说呢？我们来看一组数据：①地球表面上的绿色植物每年大约制造4400亿吨有机物；②地球表面上的绿色植物每年储存的能量约为7．11×1018kJ，这个数字大约相当于240000个三门峡水电站所发出的电力。光合作用探究历程场所光合作用的过程实战演练太阳能太阳的光能又是通过什么途径进入植物体内的呢？绿色植物储存在有机物中的能量来自哪呢？1、1642年：比利时——海尔蒙特的实验2、1771年：英——普里斯特利的实验3、1864年：德——萨克斯的实验4、1880年：美——恩吉尔曼的实验

2、5、20世纪30年代：美——鲁宾和卡门的实验6、20世纪40年代：美——卡尔文的实验一、光合作用探究历程每天浇水，5年后1、1642年，海尔蒙特(J.B.vanHelmont，比利时)柳树增重74.47kg土壤减少0.06kg植物增重主要来自水分不足：没有考虑到空气对光合作用的影响。海尔蒙特的实验普里斯特利实验1771年：英国，普里斯特利普利斯特利实验结论：植物可以更新空气。结论1：只有在光下植物才能更新空气。结论2：植物体的绿叶在光下才能更新空气。普利斯特利的实验只有在阳光照射下才能成功英根豪斯实验结论：绿叶在光下吸收CO2，释放O2。1、1

3、779年,荷兰科学家英格豪斯确定植物只有绿叶才能更新空气并且依赖于光。2、1785年,拉瓦锡发现了空气的组成。3、1845年，德国科学家梅耶指出，植物光合作用时，把光能转化成化学能储存起来。相关信息：绿色植物在光照下产生了氧气1、蜡烛燃烧和小白鼠呼吸需要的是什么气体？2、这个实验说明什么问题？萨克斯的实验暗处理光照在暗处放置几小时碘蒸气曝光一半，遮光一半热酒精脱色1、为什么对天竺葵先进行暗处理？2、为什么让叶片的一半曝光，另一半遮光呢？绿叶在光合作用中产生了淀粉思考：该实验还能得出其他结论吗？1、为什么选用水绵做为实验材料？2、为什么选用黑暗并

4、且没有空气的环境？氧气是叶绿体产生的叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所返回光合作用氧来源的探究美国科学家卡尔文的实验碳的同位素14C(CH2O)14CO214产物:淀粉条件:光光合作用发现小结：1771年，英国普利斯特利原料:水1880年，美国恩格尔曼20世纪30年代，美国鲁宾与卡门1864年，德国萨克斯1664年，比利时海尔蒙特原料和产物:更新空气(二氧化碳和氧气)产物氧来自于水。场所:叶绿体条件:光CO2+H2O*(CH2O)+O2*光能叶绿体叶绿体光二氧化碳水糖类氧气结合以上的研究和探索，请你说说光合作用的场所、动力、原料、产物及光合作用

5、的概念、总反应式。CO2+H2O光能叶绿体（CH2O)+O2绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。场所：动力：原料：产物：概念：二、光合作用的场所、动力、原料、产物：总反应式色素：基粒类囊体的薄膜上酶：基粒类囊体的薄膜上和基质中1.叶绿体的结构：二、场所：叶绿体2.实验——绿叶中色素的提取和分离实验原理：提取(无水乙醇)、分离(层析液)目的要求：绿叶中色素的提取和分离及色素的种类材料用具：新鲜的绿叶、定性滤纸等、无水乙醇等方法步骤：1.提取绿叶中的色素2.制备滤纸条3.画滤液细线4.分离绿叶

6、中的色素5.观察和记录讨论：1.滤纸条上色带的数目、排序、宽窄？2.滤纸条上的滤液细线，为什么不能触及层析液？具体操作步骤称取5g左右的鲜叶，剪碎，放入研钵中。加少许的石英砂（充分研磨）和碳酸钙(中和细胞中的酸，防止镁从叶绿素分子中移出)与10ml无水乙醇。在研钵中快速研磨。将研磨液进行过滤。叶绿体中色素提取和分离实验中几个关键问题取叶要新鲜，滤液中含有较多的色素研磨要迅速充分，防止乙醇挥发，同时可以得到色素浓度较大的滤液3.画滤液细线要重复3－4次，以便色素带清晰4.滤液细线要细、直，防止色素带重叠5.滤液细线勿浸入层析液，防止色素溶解在层析

7、液中6.层析时，烧杯要加盖，避免苯等有毒物质挥发出来污染空气7.实验结束，要用肥皂洗手，因为实验中可能接触了苯等有毒物质9.滤纸条要避光保存，防止褪色叶绿体中的色素思考：叶片为什么是绿色的？叶黄素色素叶绿素类胡萝卜素叶绿素a叶绿素b胡萝卜素吸收可见的太阳光叶绿素主要吸收红光和蓝紫光类胡萝卜素主要吸收蓝紫光(蓝绿色)(黄绿色)(橙黄色)(黄色)3/41/43.分析叶绿体中的色素主要吸收红橙光和蓝紫光叶片为什么往往是绿色的呢？绿光被反射光合作用：是绿色植物通过叶绿体，利用可见光中的光能，把二氧化碳和水合成为储存能量的糖类（通常指葡萄糖），并且释放出

8、氧气的过程。1.什么是光合作用？三、光合作用的过程2.光合作用的原料、产物、场所和条件是什么？请用一个化学反应式表示出来。CO2+H2O*(CH2O)