六年级家长会PPT课件 (2).ppt

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1、六年级（3）班全体师生欢迎您尊敬的家长为了我们共同的目标沟通、理解、合作——六年级（5）班家长会各位家长大家好！今天，你们能带着对子女成长的殷切关怀，带着对学校工作的大力支持，一路风尘来到这里，我感到非常高兴。在这样一个快节奏的社会里，你们一定很忙，但是不管多么忙，你们都带着诚意，匆匆而来！在此，让我们以热烈的掌声欢迎我们的家长朋友。你们的到来，对于孩子来说是幸福、是自豪，是骄傲；对于我们老师来说是支持、是理解，是欣慰，更是大家对六年级的重视。六年级毕业班工作是非常重要的。六年级正面临着毕业升学，择校两难选择的压力，对于学生而言，这

2、一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生显著变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。在此说句实在话，要把孩子教育好仅仅依靠学校的力量是远远不够的，家长的积极配合对教育孩子起着举足轻重的作用，因此，我们的工作需要家长的配合。为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使我们齐心协力，为我们的学生能顺利地升入理想的中学呐喊助威。总之一句话，就是“让每一个学生成功”，这是我们共同的，也是最根本的出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的

3、家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！召开这次家长会的目的今天的会议有四项议程：一是讲分班的事；二是班级情况。三是对期中考试的情况汇报；四是对家长的一些建议，我们班45个学生，绝大多数孩子，品德优良、成绩优秀，发展势头良好，少数学生成绩欠佳，习惯不良，总体还是好的。其实这些孩子有能力、有活力，而且有了自己的思想和主见。他们有很多时候所说的话，所做的事情，常常让我们惊喜、感动；也有很多时候他们所做的事情，让我们震惊、气愤、伤心••••••在他们每个人身上，都有许多的优点，同时也存在许多的缺点和问题。很多孩子是可爱的，积极上进的

4、，有的孩子学习认真，虽然成绩不能达到理想的要求，但他们热爱劳动，待人有礼，能积极参加各种活动；有的孩子很聪明，但贪玩懒惰；.班级情况介绍班级近况学习方面：大部分孩子能认识到六年级的重要性，积极主动的学习，而部分孩子依然缺乏主动性！学习风气还不够好。很多同学眼睛看不清楚，建议检查视力，该佩戴眼镜的请及时佩戴！以免视力下降更加严重5.内宿生纪律方面不好的学习习惯：1、不会听课，只听热闹，听不出重点；2、上课状态不兴奋，不积极主动思考，不爱回答问题。3、上课低头，走神，跑题。学习优秀的学生有：李青贤、黄仙琪、黄仙梅、陈灿灿、黄捍民、廖聪熊

5、伟香、黄兰艳、马树明、张洁莲黄艳等同学，他们学习一直让家长和老师省心，并且他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。书写认真、字型漂亮做作业较好的同学有：黄兰艳黄仙梅赵黎斌农欣云李青贤黄艳马芳丽郑莹莹黄捍民黄云扬等同学听讲专心，发言积极的学生有：廖聪黄云扬马树明农欣云黄先琪廖里香陈宇廖雪自我约束能力较强，行为习惯好的同学有：马潇黄明龙等同学学习成绩进步的有：农流仙王龙江黄艳熊伟香黄明龙陈宇潘朝鑫邓健平冯永康学习习惯有待改进的有：黄杰福赵克有施桂峰陆日兵张业安腾伟良黄丽萍韦丽莹蓝诗雨李晶晶梁杰等生活、纪律有待改正的有施桂峰姚

6、华升赵克有张业安张龙黄鑫李成杰上课不专心、爱搞小动作的有冯永康梁崇君张龙谢冰冰郑秋颖黄劲等三、介绍期中检测的情况透过成绩看问题以上问题，我们老师一定会想办法去解决，但是学校教育离不开家庭教育，如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在这里我向家长朋友们提出几点建议：安全工作（1）监督自己的孩子下课后要按时回家，不要在学校或其他地方逗留。（2）注意孩子的外出，家长一定要过问，不让孩子参与一些危险的活动。（3）请各位家长做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、交友安全、防火安全等。四

7、、希望家长配合的事项2.了解上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。早晨：7:00前到校中午放学：11:20下午上课：2：10进校门下午放学：5:00作息时间表希望家长配合的事项对孩子应严格教育和管理：监督学生不盲目上网，不完网络游戏；合理安排学生的时间3希望家长配合的事项3、尽量保证每天与孩子的及时沟通多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程了解在校学习以及与同学相处的情况掌握思想动态把握其身体状况生活上严格要求,客观分析孩子的成绩，多关注学习过程4.教辅书，校服等缴费问题5.孩子有事不来学校要主动跟班主任请假。敬请

8、配合7、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该