语文人教版部编七年级下册有 话 好 好 说 ——作文中的语言描写.ppt

《语文人教版部编七年级下册有 话 好 好 说 ——作文中的语言描写.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、有话好好说作文训练绥化市第五中学王艳丽一个下雪天，庙里来了四个人,望着纷纷扬扬的大雪，秀才诗兴大发，随口吟道：“大雪纷纷落地，”县官乘兴接了一句：“正是皇家瑞气。”富翁接了第三句：“再下三年何妨？”正在这时，同在庙里避风雪的流浪汉听得火冒三丈，大声骂道：“放你娘的狗屁！”赏一赏天下大雪，秀才、县官、财主相遇，财主提议以雪为题，每人念一句诗。秀才说了一句：县官接了一句：财主笑着说：这时，来了一个穷人，一听就生气，嘟哝了一句：秀才读书人，用了个比喻来形容；县官不忘为皇帝歌功颂德；财主不缺吃，不愁穿，把下

2、雪看作是乐事；唯独穷人，饥寒交迫，当然要埋怨。“大雪落地似鹅毛。”“下它三年又何妨？”“皇家瑞气降人间。”“放你娘的狗屁。”注意身份有话好好说作文训练什么是语言描写？通过对人物对话、独白及语气的描写，以表现人物身份、思想、感情和性格的写作方法。四把钥匙语言描写的身份性格个性化第一把钥匙八岁的小明对爸爸说：“你给我好好听着，下班就回家，不准喝酒打牌……”应该是谁说比较合适？注意年龄一位约摸六七十岁的农村老奶奶驼着背，拄着拐杖，颤巍巍的，手里提着半篮子鸡蛋···小明忙上前扶老奶奶···老奶奶激动地对旁边

3、的乘客说：A“现在形势真是一片大好，学习雷锋蔚然成风，社会上好人好事层出不穷。你看这位红领巾就是一个‘活雷锋’……”B“哇噻！这孩子好好棒吆！”C“这孩子真乖！”注意年龄第二把钥匙场合情境融入法小明的语文课本不见了课堂上不见课本：下课时不见课本：在家里不见课本：课堂上不见课本：下课时不见课本：在家里不见课本：他小心翼翼地翻着书包，心里默念道：“语文书，语文书呢，在哪呢？”他着急地翻着抽屉，大声喊道：“语文书哪里去了？谁见过我的语文书呀？书！书！”“老妈！快来呀！我的语文书飞了！快，帮我找找！”第三把

4、钥匙神态动作辅助法玻璃窗被砸坏了，开了一个足球大的窟窿。班主任走了过来，说：“谁弄坏的？”董小天说：“没看见。”高芳芳说：“是董小天踢的。”董小天不承认。老师说：“还有谁看见了？”李星说：“没看见。”玻璃窗被砸坏了，开了一个足球大的窟窿。班主任走了过来，瞪着眼：“谁弄坏的？”捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑道：“鬼才知道，又没有人叫我们一定要看好玻璃窗？”旁边的张小勇朝老师做了个鬼脸：“哈……，开了口，好凉快哟！”谁知这一下却惹恼了站在旁边的高芳芳，她大声说道：“是董小天，他和张小勇在玩，拿扫把大闹天宫，张

5、小勇推了董小天一把，董小天一火，抡起扫把朝他死劲地打去，结果张小勇一躲闪，董小天就打到了玻璃，碎了。”董小天一跺脚：“大白天别说梦话！你小心点，不要诬陷好人！”高芳芳理直气壮：“我才不瞎说呢，大家都看见的。你凭什么做了坏事，还耍嘴。”老师望了望四周，说：“还有谁看见了？”“我……没看见。”李星使劲地咽了一下口水，神情恍惚。菜市场，爸爸（工商局）向一个小贩买苹果当老板去接爸爸手中的钱时，看见了工商制服，立刻由刚才的冷冰冰变成了笑眯眯，他连忙拿回已递到爸爸手中的苹果，慌忙说：“让我再给您称一遍！”爸爸问

6、老板：“为啥要再称一遍？“”刚才称错了！“老板"你咋知道称错了？”老板："这，这……”爸爸问老板：“这什么？”老板说：“这是六块五的苹果，不够两斤。”爸爸，说："平常看你怪老实的，谁知道你竟敢缺斤少两，欺骗顾客，跟我到局里走一趟吧！"奇怪地边说边手忙脚乱地重新称。用手抹了一把脸上沁出来的汗珠，半天才吞吞吐吐地说严厉地低下了头，小声冷冷地看了看卖苹果的老板例：当老板去接爸爸手中的钱时，看见了工商制服，立刻由刚才的冷冰冰变成了笑眯眯，他连忙拿回已递到爸爸手中的熟肉，慌忙说："让我再给您称一遍！"爸爸奇怪

7、地问老板："为啥要再称一遍？""刚才称错了！"老板边说边手忙脚乱地重新称肉。"你咋知道称错了？"老板用手抹了一把脸上沁出来的汗珠，脸涨得跟柜台上的猪肝似的，半天才吞吞吐吐地说："这，这……"爸爸严厉地问老板：“这什么？"老板低下了头，小声说：“这是七块钱的肉，不够半斤。"爸爸冷冷地看了看卖肉的老板，说："平常看你怪老实的，谁知道你竟敢缺斤少两，欺骗顾客，跟我到局里走一趟吧！"第四把钥匙标点符号增色法小品欣赏小剧场创设情境：星期六上午，小明的爸爸妈妈要出门办事，叮嘱小明一定要认真做完作业才能玩，小明连

8、连点头。下午，爸爸妈妈办完事回来，发现小明看电视看得正起劲，作业，他却一个字未写。小练笔选择一个情境，写一段人物对话1、夏静打开文具盒发现了一条毛毛虫，尖叫一声，马上……2、我拿着自认为考得好的95分数学试卷，高高兴兴地回到家，本以为会得到表扬，可历来严厉的爸爸却……3、吃过晚饭，我要看电视。妈妈认为我没做作业，劝我不要看，爸爸却同意我看……4、以“考试结束后”为题，运用恰当的语言描写来写父母或老师反应···5、周六，你在逛商场，突然与一个多年不见的好友相遇……运用语