乘数中间有0的乘法》优秀课件PPT.ppt

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1、乘数中间有的乘法0制作人:孙松利执教人:白秀娥孙松利经历探索乘数中间有0的乘法的笔算方法的过程,能正确计算乘数中间有0的乘法。教学目标:我钓了6条无头鱼.我钓了9条无尾鱼.我钓了8条半身鱼.巩固练习000和任何数相乘都得00460000+26+00+07-00-0学校体育馆有4个同样的看台,下面是其中的1个。巩固练习2013=6074=8045=拓展练习教学后记此节课在学生了解“0乘任何数都得0”的基础上进行教学,中间有0的三位数乘一位数笔算加大了估算的部分,通过对估算结果的把握,减少了笔算中出现的错误!数学课堂教

2、学流程表授课人:孙松利班级:三一课题:乘数中间有0的乘法序号顺序教学流程备注1特色训练五笔加法强化练习2情景设置创设情境导入新课3学习目标熟练掌握三位数乘数中间有0的乘法的计算方法。4自学质疑合作交流展示反馈1.你了解到哪些信息?2.请你根据这些信息解决这个问题吗?3.你是怎样计算的?4.教师巡视指导,及时予以纠正。5教师指导6巩固练习7课堂小结今天这节课你的收获是什么?8作业布置课本想想做做第1.2.3.4.题。反思得学生能够掌握乘数末尾有0的乘法的计算。失学困生对计算乘数末尾有0的乘法的计算还不够熟练。误注重培养学生的计算

3、能力,提高计算的准确率。数学课堂教学流程表授课人:孙松利班级:三一课题:乘数末尾有0的乘法序号顺序教学流程备注1特色训练五笔加法强化练习2情景设置创设情境导入新课3学习目标熟练掌握三位数乘数中间有0的计算方法。4自学质疑合作交流展示反馈1.你了解到哪些信息?2.请你根据这些信息解决这个问题吗?3.你是怎样计算的?4.教师巡视指导,及时予以纠正。5教师指导6巩固练习7课堂小结今天这节课你的收获是什么?8作业布置课本想想做做第1.2.3.4.题。反思得学生能够掌握乘数中间有0的乘法的计算。失学困生对计算乘数中间有0的乘法的计算还不

4、够熟练。误注重培养学生的计算能力,提高计算的准确率。

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