九年级物理：四、科学探究：串联和并联电路的电流课件(沪科版).ppt

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1、第十三章了解电路第四节科学探究串联和并联电路的电流2007.10课堂目标1、会正确使用电流表2、会用电流表测串联电路的电流3、会用电流表测并联电路的电流4、能通过探究总结串并联电路中的电流关系5、理解并记住串并联电路中的电流关系6、能运用所学知识解决实际问题探究内容一、串联电路中各处的电流有什么关系二、并联电路的干路和支路电流间有什么关系探究一：串联电路中各处的电流有什么关系1、猜想与假设：在下图中，A、B、C三处电流的大小关系可能是：探究一：串联电路中各处的电流有什么关系2、制定计划与设计实验用电流表分别测出A、B、C三点的电流，比较IAIBIC的大小探究一：

2、串联电路中各处的电流有什么关系3、进行实验与收集数据12探究一：串联电路中各处的电流有什么关系3、进行实验与收集数据电流表“+”“–”接线柱接反二探究一：串联电路中各处的电流有什么关系3、进行实验与收集数据电流表量程选用不当二探究一：串联电路中各处的电流有什么关系3、进行实验与收集数据电流表量程选用不当电流表“+”“–”接线柱接反探究一：串联电路中各处的电流有什么关系4、分析与论证、交流与合作①相邻小组互相交流数据IA=IB=IC=②得出结论：串联电路中各处电流探究二：并联电路的干路和支路电流间有什么关系2、制定计划与设计实验3、进行实验与收集数据4、分

3、析与论证、交流与合作，得出结论1、猜想与假设具体要求1、自学课文P.56---P.58,将‘‘进行实验’’之前的填空部分用铅笔完成。2、在小组内商讨实验方案之后进行实验探究，将实验数据及结论用铅笔填写在课文中相应的位置。3、两个探究实验完成后，时间充余的小组可再进行第二次实验。4、相邻小组在完成探究后，可交流实验得失情况，总结经验教训。小结1、实验电路图：2、实验数据：IA=IB=IC=3、结论：串联电路中各处电流；并联电路中，干路电流各支路中的电流。相等等于之和课堂练习1、如下图，已知电流表示数为1.2A,灯泡L1中的电流为0.5A,则灯泡L2中的电流为0.7A课

4、堂练习2、如右图所示：已知灯L1中的电流为0.2A,灯L2中的电流为0.3A,则灯L3中的电流为。电流表中的电流为。0.3A0.5A