双因素理论视域下A县财税局公务员激励机制研究.pdf

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1、目录1绪论................................................................................................................................11.1研究背景和意义.................................................................................................11.2国内外研究现状.................................

2、................................................................21.2.1国外研究..................................................................................................21.2.2国内研究..................................................................................................41.3研

3、究内容与技术方法.........................................................................................61.4可能的创新点与不足.........................................................................................82本研究的理论基础............................................................................

4、..........................102.1激励的关键因素:双因素理论.......................................................................102.1.1激励........................................................................................................102.1.2激励机制..............................................

5、..................................................102.1.3双因素理论框架....................................................................................112.2双因素理论在基层公务员激励机制设置中的作用.......................................142.2.1激励机制对激励因素和保健因素的固化作用....................................142.2.2双因素

6、理论在基层财税部门的情境化应用........................................163A县财税局激励机制的现状及存在的问题...............................................................183.1A县财税局现行的激励机制............................................................................183.2A县财税局公务员激励要素的评价结果...............................

7、.........................193.2.1物质保障水平低...................................................................................213.2.2工作成就感偏低...................................................................................213.2.3工作中所受的肯定不足.................................................

8、.....

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