教案（机械制造自动化技术）.doc

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1、课程名称机械制造自动化技术课次1主要教学内容时间分配第…章概述1.1基本概念和主要内容40分钟1.2机械制造自动化的类型50分钟机械制造口动系统构成、分类、特点和适用范囤教学目的1•掌握自动化的基本概念、机械制造自动化的主要内容2.了解机械制造自动化的作用教学重点自动化概念、内容教学难点教学方法使用教具教学录像和理论教学相结合加以说明机械制造自动化的概念容、内拟留作业1—1、1—5授课总结课程名称机械制造自动化技术课次2主要教学内容时间分配1.3机械制造自动化的控制方式一、自动控制的基本要求与方式15分钟二、机械传动控制15分钟三、液圧、气动与电气控制1

2、5分钟四、计算机控制15分钟1.4自动化发展及趋势一、自动化发展历程15分钟二、自动化技术发展趋势15分钟教学目的1.掌握机械制造自动化的控制方式2•了解自动化发展及趋势教学重点机械制造自动化的控制方式教学难点计算机控制教学方法教学录像和理论教学相结合加以说明机械制造自动化的控制方式使用教具拟留作业授课总结课程名称机械制造自动化技术课次3主要教学内容时间分配第二章加工设备自动化2.1加工设备自动化概述…、加丁-设备自动化的意义30分钟二、加工设备自动化的途径30分钟三、自动化加工设备的生产率分析与分类30分钟教学冃的1•掌握加工设备自动化的途径、意义2.

3、理解自动化加工设备的生产率分析教学重点加工设备自动化的途径教学难点自动化加工设备的生产率分析教学方法使用教具多媒体教学手段讲解加工设备自动化的途径拟留作业2-2、2-3授课总结课程名称机械制造自动化技术课次4主要教学内容时间分配2.2切削加工自动化一、车削加工自动化25分钟二、钻铳削加工自动化25分钟三、组合机床20分钟四、加工屮心20分钟教学H的1•掌握车削、钻铳削加工自动化，组合机床2.了解加工中心教学重点车削、钻铳削加工口动化，组合机床教学难点车削主轴定向机构和C轴教学方法使用教具理论讲解和举例分析拟留作业授课总结课程名称机械制造自动化技术课次5主

4、要教学内容吋间分配2.3金属板材成型加工自动化一、冲压加丁-简介二、冲压自动化实现的一般原则三、冲压设备的自动化装置四、自动冲模五、先进冲压自动化技术5分钟25分钟35分钟15分钟10分钟教学目的1•掌握冲爪设备的自动化装置、自动冲模2.了解冲压自动化实现的一般原则、先进冲压自动化技术教学重点冲床设备的鬥动化装置、自动冲模教学难点自动冲模教学方法使用教具教学录像和理论教学相结合加以说明自动化装置、自动冲模拟留作业授课总结课程名称机械制造自动化技术课次6主要教学内容吋间分配2.4机械加工自动线一、通用机床自动线二、组合机床自动线三、柔性自动线(Flexib

5、leTransferLine-FTL)30分钟30分钟30分钟教学目的1•掌握通用机床自动线、组合机床自动线2.了解柔性自动线教学重点机床自动线、组合机床自动线教学难点通用机床自动线的连线方法教学方法使用教具理论讲解、举例分析、教学录像和理论教学相结合加以说明拟留作业授课总结课程名称机械制造自动化技术课次7主要教学内容吋间分配第三章物料供输自动3.1概述一、物流系统及其功用二、物流系统的组成及分类三、物流系统应满足的要求20分钟40分钟30分钟教学H的1.掌握物流系统的组成及分类、功用2.了解物流系统应满足的要求教学重点物流系统的组成及分类教学难点FMS

6、物流系统教学方法使用教具理论讲解和举例分析拟留作业授课总结课程名称机械制造自动化技术课次8主要教学内容吋间分配3.2单机自动供料系统一、概述二、料仓三、料斗四、输料槽五、工件的二次定向机构六、供料与隔料机构七、机床自动供料典型装置举例八、板材料自动供料和送料装置10分钟15分钟15分钟10分钟10分钟10分钟10分钟10分钟教学目的1•掌握料仓、料斗、输料槽、工件的二次定向机构、供料与隔料机构2.了解板材料自动供料和送料装置教学重点料仓、料斗、输料槽、工件的二次定向机构、供料与隔料机构教学难点工件的二次定向机构教学方法使用教具理论讲解、举例分析、教学录像

7、和理论教学相结合拟留作业授课总结课程名称机械制造自动化技术课次9主要教学内容吋间分配3.3自动线输送系统一、带式输送系统二、链式输送系统三、步伐式传送带四、覘子输送系统五、悬挂输送系统六、有轨导向小车七、随行夹具返回装置15分钟15分钟10分钟15分钟15分钟15分钟5分钟教学目的1・掌握带式输送系统、链式输送系统、幌子输送系统、有轨导向小车2.了解随行夹具返回装置、步伐式传送带教学重点带式输送系统、链式输送系统、辐子输送系统、有轨导向小车教学难点有轨导向小车教学方法使用教具理论讲解、举例分析、教学录像和理论教学相结合拟留作业授课总结课程名称机械制造自动

8、化技术课次10主要教学内容时间分配3.4柔性物流系统一、物流输送形式二、托盘及托