次石湖书扇韵赏析.ppt

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1、联想与想象联想,动词。因一事物而想起与之有关事物的思想活动；由于某人或某种事物而想起其他相关的人或事物；由某一概念而引起其他相关的概念。一般来说，在空间上和时间上同时出现或相继出现，在外部特征和意义上相似或相反的事物，反映在人脑中并建立联系，以后只要其中一个事物出现，就会在头脑中引起与之相联系的另一事物的出现，这便是联想。即由A事物到B事物，当然是有联系的A事物与B事物。想象，普通心理学中的解释：想象是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。它是一种特殊的思维形式。想象与思维有着密切的联系，都属于高级

2、的认知过程，它们都产生于问题的情景，由个体的需要所推动，并能预见未来。即由A事物到更多的加工、升级的思考。烘托与衬托“烘托”是指通过侧面描写，使所要表现的对象鲜明突出的表现手法。侧面描写即间接描写，即通过对周围人物或环境的描写来表现主要对象。“烘托”与“衬托”不同，“烘托”是通过别的事物把想要表达的事物写出来，所以，用一事物暗示出另一事物就叫烘托。这与“衬托”不同，因为“衬托”是两种事物都写。《琵琶行》中“东船西舫悄无言，惟见江心秋月白”一句，用环境描写烘托音乐的魅力，给读者留下了广阔的回味空间。“衬托”和“对比”的区

3、别在于：对比是相反或相似的两种事物互相比照，以共同表现某种思想或意境，对比双方不分主次；而衬托是以次要事物为陪衬突出一个主要事物，一方是工具，一方是目的，两者主次分明。朱门酒肉臭，路有冻死骨。——对比。“衬托”指用事物间相似或对立的条件，以一些事物为陪衬来突出主体事物的手法。“衬托”分为正衬和反衬。正衬是指利用事物间的近似条件来衬主体事物，比如李白《梦游天姥吟留别》：“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。”《普天乐·平沙落雁》⑴《滕王阁序》⑵写的是清秋时节辽远开阔的江边晚景，渗透着作者漂

4、泊异乡的无限忧思。稻谷已经收割，水边的菰和蒲正是秀美之时。山光与暮色相凝相聚，江水倒影中蕴含着秋的神韵。江潮平静，显得秋水宽阔；秋空辽远空旷，反衬得孤帆更加瘦小。雁阵为秋寒所惊，穿过山边薄云，落在江边沙滩上。红日西沉，秋风吹拂着渡口，主人公凝目痴望，无尽的诗思与情愁在心中郁积。这篇写景之作，意境辽远，境界开阔，字里行间渗透着作者漂泊异乡的无限忧思。锻字铸句尤有功力，如“孤帆瘦”的“瘦”字，既写帆小，又是诗人自身心理忧伤的投射。《夜坐》⑴该诗描写一个静谧优美、萧瑟清寒的秋夜。这个环境描写为下文写景抒情做了铺垫：因为静谧

5、，诗人才独坐细听秋声；因为萧瑟，孤独的诗人才会联想到自己际遇并有所感触。⑵诗人从几片桐叶迎风抖动有声、仍不甘心凋零的景象中感受到了刚强的抗争精神，并以“尚”字暗示内心的倔强之态，表明自己面对人生困难时的积极抗争的人生态度。《新城道中》⑴拟人。以“含笑”点出野生桃花鲜花绽开之景，以“自摇”写出溪边柳枝自由自在翩翩起舞之态。写出了山村自然景物的勃勃生机，洋溢着欢快的气氛。⑵这是一幅清新迷人的雨后晨景图。白色的雾霭罩着高高的山顶，仿佛山峰戴上了洁白的绵帽；一轮朝阳正冉冉升起，远远望去，仿佛树上挂着一面又圆又亮的铜锣。生动刻画

6、出晴天的云朵和初升的太阳，蕴含了作者饱览秀美明媚春光时的愉悦心情。杜甫《月》全诗以明月兴思情，同一轮明月寄寓着两地彼此的思念，思情的悠远绵长与月夜的孤独寂寞，相织相融，形成一种清丽深婉、寂寥苦思的凄清氛围，使读者不觉之间与之同悲共泣。“万里瞿唐月，春来六上弦”：“万里”，作者先在读者面前展现了一个大的背景，然后现一轮孤月。使人感到，天地之中，作为个体的诗人孤独寂寞之情。“六上弦”从时间的角度写时间之久，与“夜久”相呼应，表明长期在外漂泊的厌倦。“时时开暗室，故故满青天”：主体仍然是月，月有情照亮暗室，但满眼望去仍然是漫

7、天的清辉。独处陋室，浴漫天清辉，那是一种什么样的凄清孤独啊！叠词的运用还构成了节奏的美。“爽合风襟静，高当泪脸悬”：“爽”该是“清朗”之意，“合”当是“匹配”之意；清朗的月色加细风，可以很美妙，可以很凄凉；“高”句语序该是“（月）高悬对泪脸”化被动为主动，既是题目的需求，也是诗歌新奇的需要。“南飞有乌鹊，夜久落江边”：这一句写南飞的鸟急于回归，疲倦的落在江边栖息。可以看做诗人的自况。白居易《杨柳枝词》此诗前两句写柳的风姿可爱，后两句发抒感慨，是一首咏物言志的七绝。这首咏物诗，抒发了对永丰柳的痛惜之情，实际上就是对当时政

8、治腐败、人才埋没的感慨。白居易生活的时期，由于朋党斗争激烈，不少有才能的人都受到排挤。诗人自己，也为避朋党倾轧，自请外放，长期远离京城。此诗所写，亦当含有诗人自己的身世感慨在内。诗中写的是春日的垂柳。最能表现垂柳特色的，是它的枝条，此诗亦即于此着笔。首句写枝条之盛，舞姿之美。“春风千万枝”，是说春风吹拂，千丝万缕的柳枝，随风起舞。