网络小说的好处与坏处.ppt

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1、小说是什么？1.小说是文学体载四部分的一大样式。它是通过塑造人物、记述故事、描写环境来反映生活、表达思想的一种文学体载小说的定义和内涵2.小说(Novel)定义和内涵：是四大文学样式（散文、小说、诗歌、戏剧）之一，以塑造人物形象为中心，通过完整故事情节的叙述和深刻的环境的描写反映社会生活的一种文学体裁，它是拥有完整布局、发展及主题的文学作品。小说三要素：人物，情节，环境。小说分类3.武侠小说是以书本为原型的小说，网络小说是以网络为基础平台，网络作者发表供他人阅读。这是一种新兴的小说体裁，随着网络的快速发展而出现

2、。中学生看小说的好处1.启发思想，有教育性.2.摘录好的词句.3.你会觉得时间过的很快.4.增强语言沟通能力，还有“心计”.5.“不会再遇到爱情而措施不及。”6.放松身心等等.总结好处首先小说能让人在这繁忙的社会中得到一片精神上的乐土，能让人放松紧绷得精神，疏解生活的压力，可以说是解压圣品；其次，刚开始迷上小说时，学习成绩会有一段相当长时间的提升。当学习紧张或遇到烦恼的时候，马上捧起一本小说，置身于小说的情节之中。从而可以使大脑得到暂时的休息，然后又恢复学习的紧张状态。使看小说与学习两不误。中学生看小说的坏处.

3、1.浪费时间，不好好学习.2.老把自己当大侠，处处碰壁。3.看久了会上瘾，整天想着小说的剧情，幻想连篇，沉浸在虚拟的世界里…4.还有一些不健康的成分.总结坏处有些学生看小说一下子就被小说的内容给迷住了，完全沉醉于小说的情节之中。最后导致成绩下降，还戴上了厚厚的“酒瓶底”学生的主要任务是学习,太多的时间用来看小说,沉迷其中,成绩会下降.花钱买书,这年头的书都不便宜,无异于是增添了父母的负担.。不良的书籍腐蚀学生的思想。不利于集中听课，会经常走神，沉迷与小说世界之中。对此我们应该怎么办？课外阅读是课内阅读的继续和延

4、伸，它比课内阅读更能影响或决定一个人的志向、才智、品格及情趣等。健康高尚的课外阅读能增长人的知识、陶冶人的情操；庸俗低级的课外读物则会使人们的心灵受到污染。苏霍姆林斯基曾说：“课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。”他的话形象地告诉我们，课外阅读是开拓学生视野，开阔学生思路的一条重要途径。根据以上结论，我们提出几点建议：学校定期向中学生推荐一些健康的读物，起到引导的作用。让老师给同学生讲授一些读物的内容，起到引导或者是让学生对故事情节的印象更加深刻，统一指导学生做课外阅读的摘记

5、。家长方面首先，家长还应继续支持孩子读书的兴趣，继续激发孩子求知的欲望;其次,家长还应相应的对孩子读书情况加以指导,能够让孩子在家里充分的利用每一天,那种放任自流的方法;第三,家长还可以利用周末带孩子附近的书城让他们挑选自己喜爱的书,这对孩子养成良好的读书习惯也是大有裨益的。中学生看小说要持正确的态度。如果我们能在看小说中积累词汇，学习语言运用能力和文字表达能力。那么对于中学生的作文和与人沟通的能力将会起到重要的指导作用。所以我们认为中学生看小说要慎重选择，同时还要持正确的态度看待。一起来比赛吧！三个大组，每一

6、大组的前三排和后三排为一个小组，（多余的两排）为一组，每一小组排2-3个同学谈谈对看小说的见解以及感受.言之有理者本小组加分，打断别人或敷衍者本小组扣分.得分最高的奖励最后揭晓.游戏规则看小说的主要原因分析报告中学生面对残酷的升学现实，压力巨大，同时由于教育人文性增加，学生承受挫折的能力和心里承受能力明显下降，彼此长久下去，自然需要倾诉、宣泄、逃避的心灵空间，小说满足了学生的精神需要。看小不同人士对此现象的态度学校：提倡学生阅读一些比较优秀，有内涵的小说，而对于学生中流传的言情小说，当然建议少读为妙。而且对于小

7、说中的一些色情、暴力等内容对于我们这些涉世未深的孩子也是不太好的。并希望家长、社会配合做到很好的引导作用。老师：在课堂里看闲书是一种不好的表现，是不尊重我们劳动成果的一种行为。学生竟然在众目睽睽下看小说，作为一个老师，我应该理智地去分析，从人格上去尊重学生，要给她一个改过自新的机会，使她自己意识到错误，自己来承认错误。家长：看小说当然会影响学习的，再说如果连夜看的话，精神上也会吃不消。看言情小说好像会让人变的不现实起来，很虚假，似乎现实里都是完美的。学生：有时候真的会被吸引进去，很精彩，好像是我们这个年龄阶段的

8、另一种表现，加上有些小说的语言，很有个性、幽默，看完后会学着里面的人物，学着在现实生活中用。好像很有个性似的！欣赏小说片段他的天赋并不如何出色，他的能力也并不是多么强。但是，他却永远都是最认真的那一个。周漪的严格在全学院是首屈一指的，但就算是她，也从霍雨浩身上挑不出任何的毛病。她那残酷的长时间体能训练，对于同龄学员来说都是痛苦的折磨。但是，霍雨浩不但每一次都能坚持到最后，甚至每天夜里还