返回
用质疑唤起学生学习的积极性.doc

用质疑唤起学生学习的积极性.doc

ID：49662268

大小：23.50 KB

页数：1页

时间：2020-03-03

用质疑唤起学生学习的积极性.doc_第1页
资源描述：

《用质疑唤起学生学习的积极性.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、用质疑唤起学生学习的积极性 历史学科的过去性使学生感到比较乏味，而传统观点的误区认为历史课就是背诵知识点而已，又让学生对其难度认识不够，所以历史课引不起学生足够的重视。这就需要我们利用有启发性的问题吸引学生。 除了精心设疑之外，我还鼓励学生质疑。最精湛的教学艺术，遵循的最高原则就是让学生自己提问题。整个教学的最终目标是培养学生正确提出问题和回答问题的能力。任何时候都应鼓励学生提问。在自主学习课堂中，大胆的鼓励学生提问题。先提出一个实际问题，组织学生讨论。在讨论过程中采用多种方法鼓励学生多提问题。

当前文档最多预览五页，下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页，下载文档查看全文
温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。