人教版小学语文一年级上册识字 (6).doc

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1、课题：对韵歌课时：一课时主备人：宁慧执教人：宁慧教学目标(从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观预设)1、认识本课生字，会写3个字。2、正确、流利地朗读课文；背诵课文。3、观察图画，图文结合，初步感受课文的意境。教学重点、难点教学重点是认字写字，难点是辨认生字。教学准备生字卡片，插图的课件，与本课数字有关的图片若干。主要教法选择谈话法，交流法教学过程设计教学流程个性化设计一、复习导入1、出示生字卡片。2、出示7个生字，让学生用字卡组成四组词语。二、巩固提升1、《对韵歌》中出现了哪些事物？2、你见过这些事物吗？在哪里见过？3、谁能

2、把课文背诵下来？老师给你们三分钟时间。4、学生之间互相背诵，教师抽学生背，全班集体背。5、生字游戏，巩固新知。三、书写指导1、认识3种笔画（提、撇折、竖折）2、重点指导书写“虫”：口扁点，竖不要太长学生充分发表意见，将自己生活经历和课本结合起来，加深对课本知识的理解。用多种形式调动学生的积极性读准字音是学习汉字的基础，学生们各种形式的读，有利于认识汉字。“云”：美上下结构“山”：三竖等距平衡美。板书：对韵歌虫云山