人教新目标英语八年级下册.doc

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1、人教新目标英语八年级下册unit8whydon’tyougetherascarf.(sectionA)教学案例与反思教学过程简述：本课是新目标英语八下）第八单元SectionA(1a--4)内容，主要通过谈论“赠送礼物”的话题，使学生学会“如何向他人提出建议和发出请求”的基本句型WhatshouldIdo?whataboutsth?……进一步学习现在完成时；并灵活运用表示建议和请求的有关句试。培养识别、判断能力。教师的课堂活动设计贴近学生实际生活，有利于学生开口讲英语，有兴趣参与课堂活动，培养学生的成就感，树立自信心。我采用多媒体课件的教学手段展示1a部分的插图和人物对话

2、的课件，人物以动画片的形式呈现，将听力部分的内容插入，使学生学会“如何发出请求和建议”的基本句型；同时复习以前的句子d例如whydon’tyoudosth/whataboutsth学习词汇comparev.比较；相比;giftn.礼物;scarfn.围巾;CDn.激光唱片;bicyclen.自行车;birthdayn.生日parents/grandfather/grandmother/grandparents/sister/these/those/he/she/they/son/daughter。本课我采用PersonalizingMemorizing和RolePlay的

3、学习策略，利用教学图片和制作多媒体课件来展开课堂口语交际活动，引导学生学习对现在完成时进一步体会和训练，掌握现在完成时的结构和时态。并让学生在口语运用中能灵活运用。教学反思：学习英语的主要目的是用英语进行交际。为此我设计任务：向同学或朋友一个生日聚会：谈论如何赠送礼物和你曾经收到的生日礼物。在谈论的过程中，学生便会自然而然的使用WhatshouldIgetsb/Whydon’tyougetsth,并能准确运用形容词来谈论对物品的看法，以及会使用现在完成时态。这样，通过情景交流，真正实现了语言的交流的目的。新课标提倡学习策略，这对我们教师提出了更高的要求。通过这节课，我觉得

4、：作为教师，应不断提高业务素质，流利的表达能力，组织教学能力，运用多媒体教学能力，还有文化素养和艺术修养。教师要了解、关注学生，从学生实际生活中寻找话题，通过谈论“家庭”的话题，使学生了解自己与他人的家庭、家人的一些信息，理解家人；让学生在英语交流中注意他人的情感；乐于接触并了解异国文化，提高学生的参与积极性。同时，教师又要丰富自己的内涵，使课堂生动有趣。