健康知识和健康行为调查问卷.doc

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1、健康知识和健康行为调查问卷各级各类学校:以下学生健康知识和健康行为调查问卷仅供参考,学校可结合实际,自选测试题对学生进行测试,摸清学生健康知识和健康行为水平。健康教育KAB问卷省(自治区、直辖市):县(区):年级:1、预防龋齿和牙龈炎你选用什么样的牙刷?(1)大头牙刷(2)保健牙刷2、你是否知道合氟牙刷预防龋齿有一定的作用?(1)有作用(2)无作用(3)不知道3、你认为多长时间换一次牙刷合适?(1)半年(2)一年(3)三个月4、你是认为吃饱了营养就够了?(1)是(2)否(3)不知道5、你认为吃早餐重要吗?(l)不重要(2)很重要(3)不知道6

2、、你每天吃早餐吗?(1)每天吃(2)偶而吃(3)从来不吃7.你是否挑食、偏食?(1)经常挑食(2)偶而(3)从来不挑食8、你每天刷牙吗?(1)刷(2)不刷如果每天刷牙,你是每天(1)早晨刷(2)晚上刷(3)早晚都刷9、你每天刷牙的方法是(1)横刷(2)竖刷(3)混合刷10、你饭后漱口吗?(1)经常(2)偶而11、正确的眼书距离(1)l尺(2)0.5尺(3)1.5尺12、持续看书多长时同应当休息(1)2小时(2)1小时(3)1.5小时小学生健康知识和健康行为调查表问卷编号:□□□□□市区街道小学年级性别:一、健康知识部分(在四个答案中选出一个对

3、的,在题号上打“√”)1、看书写字时要注意:(1)时间越长越好(2)姿势正确,光线适宜(3)眼睛与书本距离越远越好(4)可以在阳光下看书写字2、你知道如何保持口腔卫生:(1)只需早晨刷牙、饭后漱口(2)早晚各刷一次(3)早晚各刷一次,食后漱口(4)只需晚上刷牙3、甲型肝炎的传播途径:(1)空气传播(2)食物传播(3)虫媒传播(4)接触传播4、为什么不能咬笔头或手指:(1)姿势难看(2)笔头、手指不干净(3)会咬伤手指或咬坏笔头(4)教师、家长会批评5、家中无大人在,有陌生人来访,应该:(1)不理不睬(2)礼貌谢绝(3)热情招待(4)拒绝接待6

4、、脊柱弯曲主要是由于:(1)感冒后遗症状(2)外伤所致(3)不良的读写、行走或睡眠姿势(4)营养不良所致7、人体缺碘会引起:(1)骨质疏松(2)甲状腺肿(3)贫血(4)感冒8、蔬菜、水果中的维生素有:(1)维持身体正常生长发育(2)促进胃肠蠕动(3)提供人体所需能量(4)预防疾病二、健康行为部分:(在你平时的习惯行为的题号上打“√”)1、看电视时,你习惯于:(1)坐在距离电视机1-2米的位置(2)坐在距离电视机3-4米的位置(3)躺着或斜靠着看(4)无固定,以上都可能2、你每天刷牙的时间和次数:(1)早上刷牙(2)晚上刷牙(3)早晚都刷牙(4

5、)有时早上刷,有时晚上刷3、进行体育活动后,出汗很多,你是:(1)立即饮大量水,补充水分(2)吃冰冻饮料解渴(3)休息一会再喝水解渴(4)不喝水或饮料4、吃饭时,你是:(1)喜欢吃的菜多吃,不喜欢的不吃(2)菜好吃时多吃饭,不好吃时不吃或少吃饭(3)一日三餐定时定量,荦素均吃(4)一日三餐不定量,但荦素均吃5、当你走在大街上,口里有痰时,你是:(1)吐在地上立即用脚擦去(2)吐在路边花草中(3)马上吐在地上指示(4)吐在纸巾上,然后丢到垃圾桶6、你每天睡觉前:(1)刷牙(2)刷牙、洗脸(3)刷牙、洗脸、洗脚(4)不一定,想起就做7、喝开水时,

6、你是:(1)随手拿杯子喝(2)用自己的杯子喝(3)自己有杯子用自己的,没有杯子借别人的(4)直接对着壶嘴喝8、学校多长时间组织一次视力检查:(1)每学期一次(2)每学年一次(3)一年以上检查一次(4)没有检查中学生健康知识和健康行为调查表问卷编号:□□□□□市区街道小学年级性别:一、健康知识部分(在四个答案中选出一个对的,在题号上打“√”)1、艾滋病可通过哪些途径传播:(1)性接触传播(2)食物传播(3)空气传播(4)以上都不是2、甲型肝炎的传播途径:(1)空气传播(2)食物传播(3)虫媒传播(4)接触传播3、打预防针的目的:(1)提高机体免

7、疫力(2)预防某种传染病(3)预防某种寄生虫病(4)增强体质4、有人中暑时应该:(1)给病人穿上衣服(2)尽快送医院(3)给病人吹风扇(4)尽快将病人抬到阴凉处5、吃了腐败变质食物,会引起:(1)营养不良(2)肚痛腹泻(3)感冒发烧(4)咳嗽6、沙眼的传播途经:(1)空气传播(2)食物传播(3)虫媒传播(4)接触传播7、、蔬菜、水果中的维生素有:(1)维持身体正常生长发育(2)促进胃肠蠕动(3)提供人体所需能量(4)预防疾病8、人体缺碘会引起:(1)骨质疏松(2)甲状腺肿(3)贫血(4)感冒二、健康行为部分:(在你平时的习惯行为的题号上打“√

8、”)1、在家看书,你是:(1)喜欢躺着看书(2)喜欢端坐着看书(3)喜欢斜靠着看书(4)不管何种姿势,舒服就行2、每天的早餐,你是:(1)时间充足就吃,时间紧不吃(

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