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时间：2020-02-29
《探索长方形的特征 (3).ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、、怀安县柴沟堡镇民主街学校高海珍冀教版二年级下册探索长方形的特征拿出一张长方形纸，数一数长方形有几条边、几个角。长方形有4条边，4个角。2条长边和2条短边分别叫做对边。长方形有2条长边，2条短边。长方形纸我看着长方形的对边可能相等。我觉得长方形的4个角都像直角。仔细观察，大胆猜测一下：长方形的边和角有什么特点？小组同学合作，验证一下：长方形的对边相等吗？得出结论：长方形的对边相等。怎样验证长方形的4个角是不是直角呢？用三角尺上的直角比一比……和三角尺上的直角完全重合！再看看其它的角得出结论：长方形有四个角，都是直角。长方形的特征：长方形的对边相等，4
2、个角都是直角。长宽长方形长边的长叫做长，短边的长叫做宽。1、我会填。长方形有（）条边，（）个角；对边（）（）个角都是（）。44相等4直角5厘米3厘米()厘米()厘米(2)(1)532、判断下面的图形哪些是长方形，哪些不是长方形。()()()()√√××(1)(2)(3)(4)（4）3、指出数学课本封面的长和宽，分别测量并记录下来。课本封面的长：课本封面的长和宽：下面的图形里，一共有几个长方形？几个直角？长方形有（）个直角有（）个9164、拓展练习：本节课我们主要学习了哪些内容？你有什么收获呢？课堂总结：课后作业：完成《名师留作业》第21页。附板书设计
3、：长方形｛有4条边→对边相等有4个角→4个角都是直角长方形长边的长叫做长，短边的长叫做宽。宽长谢谢!
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