古诗两首春日偶成.ppt

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1、春日偶成春晓唐.孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。早春呈水部张十八员外唐.韩愈天街小雨润如酥,草色遥看近却无.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都.宿新市徐公店宋.杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。绝句宋.释志南古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。春日偶成程颢北宋著名的教育家、理学家。字伯淳，人称明道先生，河南洛阳人。他与弟弟程颐同为宋代理学的主要奠基者，世称“二程”。因二程兄弟长期讲学于洛阳，故又世称其学为“洛学”。hào1、读准字音，把诗句读准确。2、读读想想：今天诗人去干什么？有什么感受？

2、3、这首诗表达了诗人怎样的心情？1、读准字音，把诗句读准确。2、读读。想想:诗人今天去干什么？有什么感受？3、这首诗表达了诗人怎样的心情？春日偶成宋程颢云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。春日偶成宋程颢云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。1、读准字音，把诗句读准确。2、读读。想想:诗人今天去干什么？有什么感受？3、这首诗表达了诗人怎样的心情？云淡风轻近午天，1、读准字音，把诗句读准确。2、读读。想想:诗人今天去干什么？有什么感受？3、这首诗表达了诗人怎样的心情？傍花随柳过前川。1、读准字音，把诗句读准确。2、读读。想

3、想:诗人今天去干什么？有什么感受？3、这首诗表达了诗人怎样的心情？云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。1、读准字音，把诗句读准确。2、读读。想想:诗人今天去干什么？有什么感受？3、这首诗表达了诗人怎样的心情？时人不识余心乐，1、读准字音，把诗句读准确。2、读读。想想:诗人今天去干什么？有什么感受？3、这首诗表达了诗人怎样的心情？将谓偷闲学少年。1、读准字音，把诗句读准确。2、读读。想想:诗人今天去干什么？有什么感受？3、这首诗表达了诗人怎样的心情？时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。春日偶成云淡风轻近午天，伴花随柳过前川。时人不识余心，将谓偷闲学少年。．．．．．乐1、读准字音，把

4、诗句读准确。2、读读。想想:诗人今天去干什么？有什么感受？3、这首诗表达了诗人怎样的心情？作业1、默写《春日偶成》。2、整理自己积累的描写春天的古诗，准备参加周五的赛诗会。3、办一期手抄报：“诗歌里的春天”。