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时间：2020-02-26
《分数与除法的关系.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、1.明白分数与除法的关系，会用分数表示两个整数相除的商。2.经过动手操作、观察、交流，找出分数和除法的关系。3.能根据所学知识解决问题。经历探究过程，会用分数表示两个整数相除的商。明白分数与除法的内在联系与区别。一、复习导学1.把单位“1”平均分成10份，表示其中7份的数是（），它的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。2.计算时，如果不能得到整数结果时，可以用（）表示。要求：独立完成，集体交流。二、学习探究1.用什么方法解决例题中的问题？列出算式？2．说一说你是怎样得出结果的。要求：独立完成，集体交流。二、学习探究1.用什么方法解决例题中的问
2、题？列出算式？2.动手操作，拿图形代表月饼，动手折一折，剪一剪，摆出每人分得的结果是多少？要求：先独立完成，再师友交流展示。二、学习探究1.认真观察上面的两个算式和结果，思考：两个除法算式中的被除数相当于分数中的什么？除数相当于分数中的什么？除号相当于分数中的什么？2.分数与除法有什么关系，试着用字母把分数与除法的关系表示出来。要求：先独立完成，再小组交流展示。三、达标测试2．填空（1）一根绳子长8米，平均分成9段，每段占全长的（），每段长（）米。（2）100个鸡蛋重7千克，平均每个鸡蛋重多少千克？算式是（），结果是（）千克。三、达标测试要求：独立
3、完成，集体交流。四、学习小结这节课你学到了哪些知识？五、课后作业独立完成练习十二1、2、3、4题
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