孩子，我该拿你怎么办？.doc

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1、孩子，我该拿你怎么办？临城中心校柯群我担任的是小学六年级的班主任，其中艰辛不言而喻。班里孩子可能受到升学考试的压力，都多多少少出现了“不正常”的情绪。当中，最为严重的是一个个头较小的男生。这孩子平时成绩较好，但性格很掘强，只要他认为对的，基本上都没人能证明是错的。那天，该生又和科任老师发生了口角，原由是，他觉得老师教的他都不懂，还在课堂上当着全班同学的面问：“你讲的是什么鸟语？”其态度极为恶劣。科任老师顿时生气，向我这个班主任告了一状。我听了之后，立马把他找来办公室，把这件事情中他存在的问题全都罗列出来。该生只是在那里

2、一言不发的流着泪。在通过我长达半个小时的思想教育后，该生向我说了这么一句话：“老师，其实我不是故意这样的。主要是我回家，大家都逼着我学习学习，导致我现在一上课就烦，就听不进去！”这时，我才意识到问题的严重性。在让该生回教室后，我与其家长取得了联系。把孩子的心声与表现通通的与家长交流了意见。家长在我的沟通中，明确表示以后会注意孩子的学习心情，不再会逼着他学习，要给他劳逸结合的机会。从这件事中，我觉得我这个班主任做的不合格。孩子的厌学情绪肯定是与哪一方面有关的，但我却忽略了，也没积极的与家长取得联系。因为，一个孩子能够受到

3、好的教育，需要家校联合，只有这样，孩子才能快乐、健康的成长。