人教版小学语文一年级上册dtnl (10).doc

《人教版小学语文一年级上册dtnl (10).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、dtnl教学目标．1．学会dtnl四个声母，读准音，认清形，正确书写。　2．学会dtnl与单韵母组成的音节及四声。3.培养学生看图和读书的能力。重点：学会dtnl的音、形。难点：练习dtnl与aeiu相拼的音节。教学过程　　一、复习：　1．指读6个单韵母。2．齐读4个声母bpmf3．认读音节：　　二、指导学习声母：1．学习d（l）（出示第一幅图）图上画的是什么？（马在奔跑）　  （2）示范发d的音，d就是马奔跑时发出的声音，发d音时，舌夹抵住上牙床，舌尖突然放开就能发出这个音。（3）学习顺口溜：

2、左下半圆d－d－d（4）d——b有什么区别？　　2．学习t（1）（出示第二幅图）图上画了什么？t的形状像什么？（伞柄）　  （2）示范t的发音，方法与d差不多，但t要送气。   （3）练习发音（4）学习顺口溜：伞柄朝下t一t一t　　3．学习n（1）（出示第三幅投影）图上画了什么？（一个门洞）　　（2）n的顺口溜：一扇小门n－n－n　　（3）示范发音：发n音时，用舌尖顶住上牙床，让气从鼻子里出来。　　（4）学生练习发音　　4．学习I（l）（出示第四幅投影）图上画了什么？（一根小棒）　　（2）示范发

3、l音，发音时舌头顶住上牙床，让气从舌头边出来，叫舌边音。　　（3）学生练习发音（4）学习顺口溜：一根小棒l一l一l　　5．指导书写：d的形状像什么？（马蹄印）d的笔顺：cd共两笔，占中格和上格。　　t的笔顺：

4、t共两笔，t写在上格和中格　I n共两笔，占中格。　l竖要写直，占中格和上格。　　三、巩固练习　　1．认读声母dtnl2．说顺口溜猜字母第二课时dtnl教学目标　　一、复习检查　　1．指读声母dtnl　　2．区分bpd的不同点，m和n的不同点，t和f的不同点。小组讨论，指名说。　　3．拼读

5、音节：指名读、齐读   二、学习拼读　　1．看图练说，图上画了什么？（爸爸打字，小刚拿玩具，妈妈提篮子，桌子上有梨。）　　2．出示音节d3　　自由试拼、指名拼读，集体拼读。　　3．出示音节n2t0l0，　　分小组拼读、指名拼。　　4．教直呼方法，拼音时，先摆好d的口形，紧接着用d的本音连带调a的韵母，一口气呼出音节。　用同样方法看图学习其他音节　　三、出示音节，让学生练习拼读或直呼　　da de di du ta te ti tu　　四、拼读音节并作比较　　n-(-n(  n-[-n[  l-]

6、-l] l-)-l)                                       　　五、指导学生朗读课后短文　　六、总结　　我们学习了四个声母dtnl，它们发音时都用舌尖顶住上牙，口形像e一样半开。　　1．学会“dtnl”四个声母，读准音，认清形，并能在四线三格中正确书写。　　2．读准“dtnl”与单韵母相拼的音节。3．初步掌握三拼音连读的拼音方法，拼读介母是“u”的音节。