科学·技术·社会　人类与传染病的斗争.ppt

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1、通过本节学习，你将知道：1、传染病的病因是什么？2、传染病流行的基本环节有哪些？3、如何预防传染病？科学·技术·社会　人类与传染病的斗争关键词病原体传染源传播途径易感人群控制切断保护1、病毒性结膜炎是由外来的﹍﹍﹍引起的，具有﹍﹍﹍。2、病原体包括﹍﹍﹍、﹍﹍﹍、﹍﹍﹍等。3、由﹍﹍﹍引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做﹍﹍﹍。4.传染病能够在人群中流行，必须同时具备﹍﹍﹍、﹍﹍﹍和﹍﹍﹍这三个基本环节。5.传播途径有﹍﹍﹍、﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍﹍等。6、传染病的预防措施可以分为﹍﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍﹍﹍和﹍﹍﹍﹍

2、﹍﹍﹍﹍三个方面。学案导学致病病毒传染性细菌病毒寄生虫病原体传染病传染源传播途径易感人群空气传播饮食传播生物媒介传播控制传染源切断传播途径保护易感人群☆根据生活经验填写下表为什么有的病能够传染？想一想，议一议疾病名称流行性感冒麻疹水痘肺结核近视病毒性结膜炎贫血龋齿蛔虫病是否患过次病是否是传染病☆根据生活经验填写下表为什么有的病能够传染？想一想，议一议疾病名称流行性感冒麻疹水痘肺结核近视病毒性结膜炎贫血龋齿蛔虫病是否患过次病是否是传染病√√√√Ⅹ√ⅩⅩ√》近视眼：由于患者自身的眼部结构发生变化引起的，不能传染。传染病与非传染

3、病有什么不同？☆探究合作学习一☆什么是传染病？》结膜炎：由于外来的致病病毒引起的，具有传染性。流行性感冒肺结核蛔虫病血吸虫病水痘手癣、足癣结合自己的生活经验，尝试说出下列常见传染病是由什么引起的？流行性感冒肺结核蛔虫病血吸虫病水痘手癣、足癣由流感病毒引起流行性感冒肺结核蛔虫病血吸虫病水痘手癣、足癣由水痘带状疱疹病毒引起流行性感冒肺结核蛔虫病血吸虫病水痘手癣、足癣由结核杆菌引起流行性感冒肺结核蛔虫病血吸虫病水痘手癣、足癣由（皮肤癣菌）真菌引起流行性感冒肺结核蛔虫病血吸虫病水痘手癣、足癣由蛔虫引起流行性感冒肺结核蛔虫病血吸虫病

4、水痘手癣、足癣由血吸虫引起流行性感冒肺结核蛔虫病血吸虫病水痘手癣、足癣理理思路，归归类！病原体寄生虫病毒细菌真菌》什么叫病原体？能引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物》什么叫传染病？传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。什么叫传染病？☆传染病流行的基本环节合作学习二资料分析1.当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。与青壮年相比，老人、孩子更容易患流感。流感是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性

5、的急性传染病。P74讨论1.1、分析流行性感冒的传播途径。飞沫、空气传播。说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？当流感病人咳嗽、打喷嚏时，飞沫散布在空气中，会被周围的人吸入就有可能患流感。为什么老人和小孩更容易患流感？老人和小孩体质差，抵抗力弱。资料分析2.甲肝患者用的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上甲肝。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客染上甲肝、流感、细菌性痢疾等传染病。2、资料2所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。碗筷分开，将甲肝病毒与健康人隔开，避免感染甲肝；餐具消毒，将餐具上细菌和病毒杀死，避免

6、感染。P74讨论3.3、传染病在人群中流行要经过哪些环节？请你根据上述资料和有关知识作出概括。》》比较两种传染病传播的共同点?流感传播环节：肝炎传播环节：1、流感患者→散播病原体者←1、甲肝患者2、带病毒的空气→途径←2、带病毒的餐具3、易患流感的人→容易患此病的人←3、易患甲肝的人传染病流行的三个基本环节》》传染病在人群中流行，必须同时具备传染源传播途径易感人群这三个基本环节。1、传染源----能够散播病原体的人或动物。2、传播途径病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径。3、易感人群----对某种传染病缺乏免疫力而容易

7、感染该病的人群。☆传染病的预防措施合作学习三戴口罩----有效阻止或降低疾病的感染日常生活中的做法打篮球------提高免疫力用肥皂洗手-------减少皮肤上的病菌数量焚毁带有病原体的动物-----有效控制疾病的蔓延接种疫苗-------提高对特定传染病的抵抗力污水处理、饮用水消毒-------消除通过饮用水传播的疾病控制传染源切断传播途径保护易感人群甲流肆虐时，学校班级采取了下面的措施来预防1、“用流动水和肥皂洗手。”2、“吃中药预防。”“注射流感疫苗”3、“喷洒过氧乙酸。”84消毒液4、“经常开窗通风。”“在教室里熏

8、醋”5、“早、中、晚三次测体温。”6、“多参加体育锻炼。”7、“尽量少去公共场所......”讨论，这些预防措施都针对哪一个基本环节呢？传染病的预防措施可以分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面。注意：在预防传染病时要根据不同病种的特点和具体情况，抓主要环节，做到综合措施和重点措施相结合。例