物态变化单元复习测试卷.doc

物态变化单元复习测试卷.doc

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1、第二章物态变化单元复习测试卷(时间:90分钟总分:100分)一、选择题(每题2分,共30分)1.小明在加油站看见两条标语“请熄火加油”,“请不要使用手机”,这样要求是为了防止火花点燃汽油引起火灾,因为在常温下汽油容易()A.汽化    B.液化     C.凝华    D.升华2.今年二月初以来,为缓解旱情,我市多次适时实施人工增雨作业,即通过在空中喷洒“干冰”进行人工降雨.喷洒“干冰”的作用是()A.使空气液化            B.使空气中的小水珠汽化C.使空气中的水蒸气液化       D.“干冰”熔化变为雨水3.以下温度最接近25℃的是()A.冰水混合物的温度 

2、        B.人的正常体温C.人感到舒适的房间温度       D.南京盛夏中午的室外温度4.下列现象与物态变化相对应的是()A.灯泡用久了,灯丝会变细——熔化B.晒在太阳下的湿衣服变干——液化C.擦在皮肤上的酒精很快干了——汽化D.水正在慢慢地结冰——凝华5.如图所示,表示晶体物质凝固过程的图像是()6.夏天小明从冰箱里取出一瓶冰冻的矿泉水,放在干燥的桌面上.过了一会儿他发现桌面上有一摊水,你认为这些水的形成是()A.液化现象  B.汽化现象  C.熔化现象  D.升华现象7.下列做法是为了加快液体蒸发的是()A.酒精灯不用时要盖上灯帽B.洗头后用电吹风把头发吹干C

3、.农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水D.蔬菜用保鲜膜包好后放人冰箱冷藏室8.下列是对我们生活中常见的一些热现象的解释,其中正确的是()A.冬天在菜窖里放几桶水,利用水凝固放热防止菜被冻坏B.衣柜里的樟脑丸变小是因为樟脑丸蒸发了C.清晨花草上的小露珠是由于空气液化而形成的D.发烧时在身体上擦些酒精降温是因为酒精的温度低9.使用冷暖空调的密闭轿车车窗玻璃上,无论盛夏还是严冬,都有小水珠凝结,实际情况是()A.小水珠总是凝结在窗玻璃的内表面B.小水珠总是凝结在窗玻璃的外表面C.夏天小水珠凝结在窗玻璃的内表面,冬天凝结在外表面D.夏天小水珠凝结在窗玻璃的外表面,冬天凝结在内表面10.

4、100℃的水蒸气比100℃的开水对人体造成的烫伤更严重,是因为()A.水蒸气是气体,更容易进入人体B.水蒸气比开水更热C.水蒸气液化时要放出大量的热D.水蒸气烫伤的面积比开水更大11.云是这样形成的:空气中的大量水蒸气遇到冷空气液化成极小的水珠或凝华成极小的冰晶,大量的小水珠和小冰晶浮在高空中,就形成了云.对水蒸气液化成小水珠或凝华成小冰晶的过程,下列说法中正确的是()A.前者吸热后者放热         B.前者放热后者吸热C.两者均吸热            D.两者均放热12.关于晶体和非晶体,下列说法中正确的是()A.晶体和非晶体在熔化过程中温度都上升B.晶体有熔点

5、,非晶体没有熔点C.晶体熔化时吸热,非晶体熔化时不吸热D.天上飘落的雪花,是非晶体13.夏天从冰箱中取出的鸡蛋,常常看到鸡蛋先湿后干的现象,此现象反映的物态变化过程是()A.先液化后蒸发B.先升华后蒸发 C.先液化后升华D.先凝华后升华14.如图是对冰加热时温度随时间变化的图像,由图可知()A.BC段是一个放热过程B.冰的熔点是0℃C.CD段表示该物质处于气态D.DE段表示冰的熔化过程15.下列事例中属于防止蒸发吸热产生危害的是()A.没有汗腺的狗,酷暑时伸长舌头来散热B.夏天下暴雨,衣服淋湿后要换干衣服C.病人发烧时常用湿毛巾敷头部D.夏天在教室地上洒些水二、填空题(每空

6、1分,共22分)16.人工降雨时利用干冰_______(填物态变化)吸热使云层中水蒸气的温度降低最终形成降雨;夏天起风时,人感觉凉快是因为风加速了皮肤表面汗液的_______(填物态变化).17.“祥云”火炬燃料为丙烷气体,为了便于储存或携带,常温下可采用_______的方法使其液化,这一物态变化过程要_______(选填“吸收”或“放出”)热量.18.冰块在熔化过程中,不断吸收热量,温度_______(选填“升高”“不变”“降低”或“可能升高”,下同);水在沸腾过程中,不断吸收热量,温度_______.19.晾衣服时,充分抖开干得快,这是因为_______,蒸发越快;冬季

7、的霜,是空气中水蒸气发生_______形成的.20.在炎热的夏天中午,取两只相同的茶杯,盛入等量清水,将A杯盖上杯盖,B杯敞开,如图所示.将它们放在通风良好的室内桌上,经过两个小时,_______杯中的水温较低,这是由于这杯水_______(填物态变化的名称)更快所致.21.学习物态变化时,老师写了一副对联,上联是“杯中冰水,水放热结冰温度不降”;下联是“盘内水冰,冰吸热化水温度未升”.该对联先后包含的两种物态变化分别是_______和_______,它还说明了冰是一种_______(选填“晶体”或“非晶体”).2

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