人教版小学语文一年级上册g k h (2).docx

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1、第一单元汉语拼音5.gkh第一课时开边小学马婷婷【教学内容】人教版一年级语文上册第一单元第五课第一课时。【教学目标】知识与能力：学会g、k、h三个声母，读准音，记清形，正确书写。过程与方法：读准g、k、h与单韵母相拼的音节。情感态度与价值观：激发学生学习拼音的兴趣。【教学重点】g、k、h的发音。【教学难点】g、k、h的笔画顺序及在四线三格里的书写。【教学过程】一、复习检查看卡片认读6个单韵母、10个声母、3个整体认读音节。二、引出新课我们已经学习了6个单韵母，10个声母，今天，我们要学习第五课，认识3个新朋友，你们知道他们是谁吗？好，我们

2、一起来看看。三、教学声母g1.看插图说话引出g:图上画着什么？在干什么？（图上画着一只鸽子，衔着一只花环）教师引入：鸽子的“鸽”声母是g，花环的形状像g。2.教学g的发音，记清字形。示范发音，仔细听，看口型。学生练读，指名读，齐读。记字形，启发想象，g像什么？教顺口溜：一群白鸽g、g、g，鸽子花环g、g、g3.指导书写。四、教学声母k1.看插图引出k：图上有几只蝌蚪？它们一起向什么地方游去？（五只小蝌蚪在水里一起向水草游去），引出：蝌蚪的“蝌”，声母是k。2.教学k的发音，记清字形。示范发音，讲要领：嘴要送出一股气，请学生口对手心读，学生

3、练读，指名读，齐读。你能在插图上找到k吗？它还像什么呢？指导书写。五、教学声母h1.看插图说话引出h：图上画着谁在什么地方干什么？（一个小孩坐在椅子上喝水）2.教学h的发音，记清形：一把椅子h、h、h。范读，跟读，齐读。指导书写。六、小结：今天，我们学习了3个声母，它们分别是g、k、h，我们不但会读，还学会了书写，下节课我们继续学习g、k、h的拼音。七、作业布置g、k、h各写一行，要严格按照笔画顺序和四线三格书写。【板书设计】【教学反思】