七年级英语下第十一单元 Section A 第一学时.doc

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1、七年级英语下Unilt11教学设计方案四川省成都市新都区马家中学刘续萍课题名称Howwasyourschooltrip?科　目英语年级七年级教学时间1课时（40分钟）学习者分析学生已经学习了“一般现在时态”和“现在进行时态”对“时态”有一定的了解。但如何应用时态，特别是动词的形式变化还需要深入的认识。教学目标一、情感态度与价值观学生从中养成热爱大自然，热爱劳动，珍惜劳动成果等好的品质。二、过程与方法1，通过观察句子中的时间状语和动词形式来判断所发生事情的时间。2，在一般过去时态的句子中出现的动词过去式的变化有哪些可寻的规则和不规则的变化以及读音规则。三、知识与技能通过学习

2、，学生初步了解一般过去时态的概念和构成形式。教学重点、难点重点：Phrases:goforawalkmilkacowrideahorsefeedchickenstalkwithafarmertakesomephotosSentences:Didyouseeanycows?Yes,Idid.Isawquitealot.Didyourideahorse?No,Ididn’t.ButImilkedacow.难点：Talkaboutpastevents.教学过程教学活动11,观察句子，找出时间状语和动词。2，引入课题：一般过去时态。　教学活动21，观察动词的变化形式。2，总结出动

3、词过去式的变化规则及发音。教学活动3　Presentation1aMatchthephraseswiththepictures教学活动4　Listening1bListenandcirclethethreethingsCaroldidonherschooltripin1a.教学活动5AskandanswerquestionsaboutCarol’sschooltrip.教学活动6课后巩固TalkaboutCarol’sschooltrip(pastevents)