地理人教版七年级下册澳大利亚导学案.doc

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1、《澳大利亚》导学案（第1课时）【学习目标】1.知道澳大利亚特有的动物，并运用资料说明澳大利亚生物的独特性及其成因。2.运用地图找出澳大利亚牧羊带与地形降水的对应关系。【学法指导】运用图文结合法，分析澳大利亚的位置及生物特有化的关系，澳大利亚牧羊带与地形降水对应关系。【知识回顾】大洋洲的位置。【自主学习】一、世界活化石博物馆1.南半球有一个独占整个大陆的国家------_____________。2.在澳大利亚的国徽上，有两种特有动物，它们是动物界的跳远名将_______和体型庞大的_______。此

2、外澳大利亚还有很多特有生物，如_______、_______、_______、_______等。二、“骑在羊背上的国家”1.澳大利亚是世界上放养绵羊数量和出口羊毛最多的国家，因此被称为“______________”2.澳大利亚利用不同地区的自然条件，因地制宜发展养羊业，形成三个不同的牧羊带。由东南和西南沿海向内陆依次为__________________________，__________________________和____________。3.澳大利亚养羊业________、______

3、__程度高，耗用________少，所产羊肉和羊毛主要用于________，商品率很高。4.在第二次世界大战前，澳大利亚的_________是国民经济的主导产业，第二次世界大战后，澳大利亚_________、_________发展迅速，农牧业在国民经济中的地位下降。【合作探究】1.完成课本P68活动题：分析澳大利亚特有生物众多的原因。2.读P698.39图找出：印度洋、太平洋、澳大利亚大盆地、大分水岭、维多利亚大沙漠、西部高原、墨累河3.完成课本P69活动题：分析澳大利亚牧羊带分布与自然条件的关系。

4、【建构知网】1.特有的生物：巴西世界活化石博物馆2.特有生物多的原因：1.牧带的分布：“骑在羊背上的国家”2.分布带与自然条件的关系：【展示交流、教师点拨】（教师上课自配课件）【检测反馈】1.澳大利亚特有的珍奇动物有（）A．斑马、长颈鹿　B．企鹅、大食蚁兽C．袋鼠、鸭嘴兽　D．大象、犀牛2.横穿澳大利亚中部的重要纬线是（）A．北回归线B．南回归线C．赤道D．南纬60度纬线3.澳大利亚至今还保存着许多古老动物种类，其主要原因是（）A．澳大利亚大陆孤立存在于南半球的海洋，自然条件比较单一B．澳大利亚动物

5、种类少，进化速度慢C．气候炎热干燥，有大面积的沙漠和草地D．地形复杂，崎岖不平4.澳大利亚农牧业发达，大量出口的农产品有（）A．棉花、牛肉、水稻　B．小麦、水稻、花生　C．羊毛、牛肉、小麦　D．小麦、水稻、乳酪5.澳大利亚有许多古老动植物的原因（）A．位于南半球，气候干燥B．很早与其他大陆分离，孤立的存在于南半球的海洋上C．气候与北半球相反D．地形多样，有利于动植物生长6.假如你是澳大利亚的牧场主，从地形、气候两个因素考虑，你会把牧场建在何处？（）A．东北沿海B．东南沿海C．中部沙漠D．北部草原DF

6、EFGHI7.读图，回答下列问题：（1）填写图中字母所代表的地理事物名称大洋：E.__________F.__________地形：G.__________H.__________I.__________（2）A国属______洲，北隔海与______洲相望，南部隔海与______洲相望。（3）A国是世界上唯一独占一个大陆的国家。领土包括___________大陆和塔斯马尼亚岛及附近的一些小岛。【反思】参考答案【自主学习】一、世界活化石博物馆1.澳大利亚2.袋鼠鸸鹋考拉琴鸟桉树金合欢二、“骑在羊背上

7、的国家”1．骑在羊背上的国家2.羊、牛与经济作物混合经营带绵羊与小麦混合经营带粗放牧羊带3.产业化、机械化劳动力出口4.农牧业工矿业服务业【合作探究】1、3见教参2、略【检测反馈】1、C2、B3、A4、C5、B、6、B7、读图，回答下列问题：（1）填写图中字母所代表的地理事物名称大洋：E太平洋F印度洋地形：G大分水岭H澳大利亚在盆地I哈默斯利岭（2）A大洋洲，亚洲南极洲（3）A澳大利亚大陆