英语人教版七年级下册unit6 Section A 2 .docx

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1、unit6SectionA2(GrammarFocus-3c)　　一、教学目标：　　1.语言知识目标：　　1)继续练习运用现在进行时态来谈论人们正在做的事情。　　2)掌握现在时行时态的结构及用法。　　3)掌握动词的现在分词形式的构成方式。能掌握以下句型：　　①—What’she/shedoing?—She's/He'swashingtheclothes.　　②—Whataretheydoing?—TheyarelisteningtoaCD.　　③—Ishereadinganewspaper?—Yes,heis./No,heisn't.　　④—Aretheyusi

2、ngthecomputer?—Yes,theyare./No,theyaren't.　　2.情感态度价值观目标：　　培养同学间的友好相处，规范自己的行为，同时能提高他们的观察能力和判断能力，激发他们对学习英语的兴趣和热情，在接近生活常态的交际中能乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。　　二、教学重难点　　1.教学重点：　　1)掌握现在进行时态的结构及用法。　　2)通过不同形式的练习来运用现在进行时态。　　2.教学难点：　　1)掌握现在时行时态的结构及用法。　　2)运用现在进行来描述人们正在进行的活动。　　三、教学过程　　Ⅰ.Warming-upandrevis

3、ion　　1.Haveadictationofthenewwordsandexpressions.　　2.Letsomepairsrole-playtheconversationin2band2d.　　Ⅱ.GrammarFocus.　　1.学生阅读GrammarFocus中的句子，然后做填空练习。　　①你在做什么事情?_____________________　　②我在看电视。__________________　　③她在做什么事情?___________________　　④她在洗衣服。____________________　　⑤他们在做什么?_______

4、____________　　⑥他们在听CD。___________________　　⑦你在做作业吗?__________________________　　⑧是的。/不是。__________________________　　…　　2.Ssworkbythemselvesandchecktheanswerswitheachother.　　3.GiveSssevenmoreminutestorememberthesentences.　　4.自主学习有关现在进行时态的语法知识学案　　现在时行时态　　一、用法：1.表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作。例如：　

5、　我正在做作业。　　I’m_______myhomeworknow.　　他们在操场上踢足球。　　They’re________soccerontheplayground.　　2.也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。例如：　　这些天来，我们在做一架模型飞机。　　Weare____________________thesedays　　二、句子结构：　　1.陈述句：主语+be(am,is,are)not+V.–ing+…　　我正在洗衣服。　　________________________________　　2.一般疑问句：　　Be(Am,Is,Are

6、)+主语+V.-ing„　　她正在弹钢琴吗?　　______________________________　　三、常用时间状语：　　now,rightnow或表示现在情景的Look,listen等。