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1、共1课时Section B初中英语人教2011课标版评论（0）1教学目标本节课的教学目标：学生通过阅读短文，了解书里主角Anna,John,Lisa三人的周围环境，三人喜欢的消遣方式及如何从自己家到达这些地方，习得了大量关于环境，活动，及路线的词汇与句型。进行大量操练，内化这些词汇与句型，并进行输出，用英语描述现实生活中的环境。教学目标详见下表：课题Unit8Isthereapostofficenearhere话题Talkabouttheneighborhood功能主线：Talkabouttheneighborhoo
2、din４aspects教学目标能力目标根据所给的建筑素材，构建喜爱的社区讨论自己街区，从以下三个方面：自己家所在地街区里自己喜欢去的地方给出原因如何从自己家到达目标地功能点WhereWhat’syourfavoriteplaceWhydoyoulikethatplace?How知识目标Ilivenear….Iliveaquiet/noisyneighborhood.Thereis…inmyneighborhood.Myfavoriteplaceis….Ilike….best.Ioftenspendtime…..Ien
3、joy….Iloveto…WhenI…timegoesquickly.Togetthere,Godown/alongWalkalongTurnright/leftOnyourright/left情感目标（1）Sswillbuildself-confidenceandrespectothers.（2）Sswilllearntomakefulluseoftheirneighborhood,besidetheschool,theycangotoalotofinterestingplacestoexercise,toread
4、,andtorelax.(3)Sswilllearntoprotecttheenvironmentforthebestthingsinlife:airandsunshine.任务Talkabouttheneighborhoodanddescribe评论（0）2学情分析湖里区的学生由于生源问题，有一部分人小学都还没有学过英语，很多同学表达能力不是很好，因此需要借助于小组活动，得到他人的帮助，共同进步。初一年的听力较为简单，比较困难的就是阅读，因此本节课重在培养有效的阅读技巧。因此本节课一是侧重培养学生的skimming
5、和scanning阅读微技能，帮助学生学会寻找主旨大意和关键信息；二是采用小组合作学习的方式，共同完成一篇文章的复述，快速掌握新词汇。评论（0）3重难点教学重点：本节课有11个词组和3个句型，因为是读写课，所以本课以掌握阅读微技能和积累后一步写作所需的词汇、句型为主。基于此目的，将本节课的重点学习内容定为:11个词汇：neighborhood,spendtime,climb,road,often,air,sunshine,free,enjoyreading,easily,money(其中spend,climb,roa
6、d,often,air,free,enjoy,easily,money是课标所要求的)2个句型： Ilivenearasupermarket. Iliveinanoisyneighborhood. Togetto….WhenIreadbooks,timegoesquickly.单元重点句型：Togetthere,IusuallywalkoutandturnrightonBridgeRoad.ThenIwalkalongBridgeRoad.Thezooisontheright.教学难点：1.在词汇方面，neighbo
7、rhood,enjoy,spend三个单词是较难发音和读准确的，而且enjoy和spend用法也很难掌握，因此需要大量的示范与操练，并通过活动来帮助学生掌握这些词汇的读音与用法。4教学过程4.1第一学时教学活动评论（0）活动1【导入】Teaching procedure1.PresentthetaskNowLuffycomestoXiamen.Hedoesn’tknowwheretolive.Nowlet’shelphimcreateaneighborhoodhelphimknowhisneighborhood.Bu
8、tbeforethat,wehavetoknowhowtodescribeaneighborhood.2.First,wehavetotellotherswherewelive.Wheredoyoulive?Nowturntopage47.Checktheplacenearyourhome.Istherea…nearyourhome?Soyou
