英语人教版七年级下册第二课时.doc

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1、第二课时l¡教学内容与分析：教学内容：SectionA.2a2b2c教学目标：a.能听懂，会说：howwasyourdayoff?Whatelsedidhedo?Whatdidyoudoon…?并能在情景中熟练运用。b.掌握一般过去式及词汇autograph,winjatetook,hangoutc.情感教育，尊重他人l¡数学重难点：本课需要重点掌握句型：.要求学生能替换关键词汇autograph,winjatetook,hangout掌握一般过去式及词造新句并在实际情景中自如运用。本课时的难点是：一般过去使的运用，规则动词和不规则动词的一般过去式。一般过去式的肯定句和否定句没。Diyouwe

2、rethere引导的一般疑问句。l¡课前准备：本课时的教学课件。相关的录音磁带及录音机。l¡教学设计：教学步骤一、热身/复习（Warm-up/Revision）chantclap,clap,clap,clapourhands,Isaygo,yousaywent.Go,go,go,went，went，went.Buy,buy,buy.bought,bought.boughtTake,take,take,tooktooktookEat,eateat.ate……..revise“whatdidhesee?”建议与说明活跃气氛，既是复习，又为下面的教学作铺垫。A:Whatdayisittoday?B:

3、It’sMonday.A:whatdidheseeintheaquarium?lookatthechart,sayoutthequestions↘呈现/操练（Presentation/Practice）guessinggame。”WhatdidIdoyesterdayevening?”放2a部分的录音，感知新内容并完成练习。放录音2b.对答案，然后跟读。drill(听力4材料)thenactitout利用屏幕来展现3b的内容。groupswork.(let’stalk)somethingimportant.↘拓展/巩固（Extension/Consolidation）完成活动手册中配套练习。听

4、2a,2b的录音，读。同学一起练chant.通过问答，自然地创设英语语言氛围，使学生快速地溶入到英语语言学习的情境中来。先听再说的原则，让学生蒙蒙看，感受成功。通过游戏大面积的练习运用过去式。这样的活动可扩大练习面，既锻炼了听力，也锻炼了口头表达能力。同时也给那些程度弱的学生一个表现的机会。在选择内容时，应遵循由易到难的原则，同时又有知识的拓展与延伸。拓展学用渠道，丰富学生的知识，开拓学生的文化视野。巩固所学知识，学习与生活紧密结合，学以致用。