语文人教版四年级下册9.自然之道.ppt

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1、人教2001课标实验版四年级下册9.自然之道朱菊雪单元导读第三组的专题是什么?向我们提出了哪些学习要求?23、自然之道莆田市第二实验小学黄丽君人教2001课标试验版四年级下册自然之道道：1.路2.说3.道理，规律4.量词√嘲鸫旅游幼龟沙滩侦察企图蠢事返回海鸥巢穴无遮无拦争先恐后欲出又止若无其事见死不救鱼贯而出愚不可及气喘吁吁响彻云霄嘲鸫旅游幼龟沙滩侦察企图蠢事返回海鸥巢穴无遮无拦争先恐后欲出又止若无其事见死不救鱼贯而出愚不可及气喘吁吁响彻云霄自由读课文，边读边思考：课文写了哪些人物、动物？他们之间发生了什么

2、事？《自然之道〉这篇课文按照（）的顺序，讲述了（事情发展我和同伴在加拉巴哥岛看到食肉鸟在啄一只幼龟，我们劝向导救了它，致使更多的海龟受到伤害，大家很后悔）的事情。太平洋绿龟长大后体重在一百五十公斤左右，幼龟体重不到它的百分之一。幼龟一般在四五月份离巢而出，争先恐后爬向大海。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”自由读文，说说游客看到危险，你看到了什么？那天我们上岛时，已近黄昏，很快就发现一个大龟巢。突然，一

3、只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。推想自然情境试想一下，如果没有任何干扰，嘲鸫和幼龟之间的故事该如何发展？展开想象的翅膀，描述你想象的情景。我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。（1）、请自由读这段

4、话，读出自己的理解。（2）、每个人的反应是怎样的？你理解向导的话吗？向导极不情愿的抱起那只海龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。小组讨论：作者为什么说“我们”干了一件愚不可及的“蠢事”？愚在哪儿?课文怎么评价我们做的这件事情?我们干了一件愚不可及的蠢事。（1）向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。（2）巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。（3）成百上千的幼龟结队而出，引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，

5、放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。一只幼龟得救了，无数只幼龟丧生了一只嘲鸫飞走了，数十只食肉鸟欢笑了多么令人心痛啊！向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。”联系实际谈一谈你对自然之道的理解和感悟吧。候鸟迁徙不能挽留，山涧小鱼难在鱼缸生存，老虎圈养便失去野性，温室难育参天大树。自然界处处都有规律，我们做事情要遵循“自然之道”，要发现规律，利用规律，顺应自然，遵循规律，才能保护自然，造福人类。作业布置（任选其二）1、重读课文

6、，摘抄好词佳句，体会用词的准确性。2、今天课堂上还有许多想问的问题，或者你感兴趣的问题没得到解决，请你课后重点研究一个问题，并把研究结果记下来。3、课外阅读书目推荐《人与自然》