生物人教版八年级上册保护生物的多样性教学设计.docx

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1、《保护生物的多样性》教学设计江口中学张春来教学目标：１、知识与技能举例说明生物的多样性面临的威胁及其原因。２、过程与方法关注我国特有的珍稀动植物，说出保护生物多样性的措施3、情感态度价值观参与讨论保护生物多样性措施的活动，提高保护生物多样性的公民意识。教学重难点：重点：了解生物的多样性面临的威胁及其原因。难点：树立参与保护生物多样性的意识并能够落实到行动中。教学过程：一、复习旧知引入复习生物多样性的三个层次和我国生物多样性的现状引入新课。二、自主学习合作探究学习任务一、认识生物的多样性面临的威胁及其原因。1、认真阅读课本P11

2、1资料，对世界及我国生物多样性的现状进行简要评价。２、展示课下收集的大熊猫、金丝猴、丹顶鹤、银衫、珙桐等十几种我国珍稀动植物的图片，并详细介绍有关信息，学生交流自己的想法。3、认真阅读课本P112“资料分析”，思考讨论题，进行交流并写出答案。4、观看生物多样性的视频5、师生一起总结生物多样性面临威胁的原因：a、滥砍滥伐b、滥捕乱杀c、环境污染d、外来物种入侵学习任务二、说出保护生物多样性的措施１、学生交流收集的相关资料，介绍我国几个重要的自然保护区，讨论建立自然保护区的意义。２、阅读课本P113页内容，回答当前为保护生物的多样

3、性，可以采取哪些保护措施，其中最为有效的措施是什么？三、课堂小结对本节知识进行总结。构建知识网络，小组内交流四、布置作业练习册《保护生物的多样性》五、板书设计第三章保护生物的多样性一、生物多样性面临威胁二、生物多样性面临威胁的原因1、乱砍滥伐2、乱捕滥杀3、环境污染4、外来物种入侵三、保护生物多样性的措施1、建立自然保护区（就地保护）2、迁地保护3、建立种质库4、加强法制教育和宣传