生物人教版八年级上册观评纪录.doc

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1、观评记录本节课堂教学中，隋老师有效地落实了本章的主要内容：认识病毒的特征以及他们与人类生活的关系；同时，隋老师更注重对学生进行情感态度与价值观的渗透，引导学生辩证的看待病毒与人类生活的关系。教学设计结构清晰，重点突出，教学策略选择得当。在课堂教学中，利用三个短小精美的微课，引导学生自学，充分发动了学生的主观能动性，自己分析、归纳出病毒的主要特征，小活动—制作病毒模型，利用小组的智慧，动手动脑，不仅使学生对病毒的结构及其繁殖方式有了更深刻的了解，在表达交流的时，通过其他同学的质疑和提问，很好的培养了学生的质疑精

2、神和探究精神。课堂结束前，通过推荐的读物使课堂延伸到学生的生活中，鼓励学生继续探究，很好的体现了新课标提高学生生物科学素养的要求。