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时间：2020-02-27
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1、冀教版三年级数学下册简单的一位小数加减法（不进位、不退位）东区小学张秀娟分析教材1教学流程4学习目标2学情分析3简单的一位小数加减法知识技能◆结合具体情境，经历自主尝试简单的一位小数加、减计算的过程。过程方法◆会计算一位小数的不进位加法和不退位减法，知道用竖式计算时小数点要对齐的道理。情感态度目标◆经历交流各自算法的过程、体验算法的多样性。二、学习目标教学重点：会计算一位小数的不进位加法和不退位减法，知道用竖式计算时小数点要对齐的道理。教学难点：理解小数点对齐的道理。三、学情分析◆学生对小数已经有初步的认识。◆学生会正确地读、写小数。◆
2、本节课中简单的小数加减法原则上限于一位小数，并且是结合元、角、分进行计算。它是在整数加减法的基础上进行教学的。四、教学流程情境激发兴趣引出问题自学自主合作解决问题展示启迪理解构建模型夯实基础训练思维口算反馈训练双基体验成功2分钟口算30×50=60×40=90×20=64×30=10×10=26×40=36×30=90×47=86×50=80×30=90×90=24×50=90×28=34×30=36×24=40×70=80×90=50×60=30×80=20×70=40×60=31×20=23×20=41×30=鸡蛋比豆腐多花多少钱？
3、努力吧！3.2－0.8＝3.6＋5.7＝4.3＋2.1＝7.3－0.4＝3.9元2.8元5.8元（1）牛奶比面包贵多少元？（2）妈妈买了1块面包和1盒牛奶，她带了10元，够吗？船浆长1.3米，露出水面部分是1.1米，伸入水中的部分长多少米？1.1米我能摘下这顶帽子吗？
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