科学实验观察日记.doc

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1、“我的生态瓶”观察日记[科学实验家][收获知识,体验乐趣]Skyl23.Org[2012/10/9]“我的生态瓶”观察日记[科学实验家][收获知识,体验乐趣]Skyl23.Org[2012/10/9]我们老师让我们在国庆长假的时候做一个生态瓶,并在里面形成一个生态系统。于是我和妈妈就来到河边的池塘里抓了小虾、小鱼,还有一只硕大的鱼,一些水草和其他生物。早上,我一起床就迫不及待地來到阳台上,并把注意力集中在生态瓶上面。瓶中的小鱼依附着水草,慢慢游动。小虾可是精力十足,在水中随意游动,这儿去一下,那儿去一下,真是胆子大。还有那条大鱼,就呆在鱼缸一个角落休息,其他鱼都不敢靠近它,生怕吵着这个“小

2、霸王”,就这样,小鱼虾们度过了愉快的一天。我刚醒來第一声传进我耳朵的竟然是“哗哗哗”的水声。我生怕出了什么状况,就飞快地跑向阳台。鱼缸里,小鱼已经奄奄一息,白肚子翻来翻去,再也不能操控自己的身体在水中稳定的身形了。小虾则就躲在水草之下,再也懒得动了。而大鱼则像疯了似的,不断向鱼缸壁撞击,还不断向鱼缸口上跳跃,好像要逃里这个苦海一样,但都无功而返。下午,小鱼们己经死了,小虾己经被吃了一大半,大鱼则是疲劳过度死去。我遗憾地记下这悲惨时刻。这真是一次有趣而遗憾的观察。作者:卯春阳点评:分类观察,记录下了各种不同动物在不同阶段的表现,让生态瓶里充满了生机,活像一个生态的家园。生动的比喻和描述即写出

3、了动物们的表现,也写出了作者的心情。那就让你的观察力插上想象的翅膀,做一个善于观察,乐于思考的智者。今天,我买了两条小金鱼,把它放在我做的生态瓶里,还有一些鹅卵石。放到有充足阳光的地方,以便他们活动和我观察。到了中午,我就去看小金鱼,他们活蹦乱跳的,然后我就去给他们换水,可是水缸里没有水了,我就用饮水机里的水,然后继续观察。到了晚上,我又去看金鱼,他们肚子已经朝天了,我不明白是为什么。我读了相应的书后,知道原来代表它快死了一一难道是水的问题?经过昨天的问题,今天我只买了一条金鱼,还买了鱼食,都放在我做的牛态瓶里。中午到了,我去看望他们一一小金鱼在里面游来游去,好像在找什么。咦?是不是找吃的

4、呢?于是我把鱼食倒了一大半包到里面,小金鱼可能饿急了,连忙去吃,但没有吃完,我没有管它。等我下次去看它的时候,金鱼乂死了一一被撑死的?还是小金鱼真难养。作者:刘可妍点评:边做实验,边观察现象;边发现问题,边思考问题、解决问题。在实验中即收获了乐趣也收获了知识。实验过程中,勇于尝试,出现问题后,通过查阅资料等方式解决问题,再得出道理,其实这就是探究、发明的过程。简易的道理是这样,深奥的知识其实也如此,充分利用这次实验所获,在各个方面都勇于探究,一定有更大的收获。今天,我在亲戚家的池塘里钓到一条黑色的鱼,加上买来的小金鱼,把他们放进我的生态瓶里。小黑刚刚放进去就拼命地撞壁,想出去。午饭过后,想

5、去看看我久违的朋友,发现他们居然不见了,我担心死了,怕他们被那讨厌的好吃猫吃了。还好,它跳到了牛态瓶的后面,虚惊一场。后来才知道,这个生态瓶太脏了,无法呼吸,也太短了,很容易跳出去。今天早上,我听到了一种奇怪的声音,仔细寻找发出声音的东西,原来是小黑又跳出來了一一原來它想跳出这个新家。只有大鱼,非常安静,在里面自由自在地游来游去,似乎它已经喜欢这个新家了,这就是它的圧园,不像小黑。作者:税止州点评:给动物取了个有趣的昵称,说明你是喜欢动物的,热爱生命的。在实验的过程中,用心去做了,写出了看到的现象和自己的心情,也找到了原因。如果能再细致些,你会发现更多,也会收获更多,会更完美。9月30日今

6、天到市场上买了两条小金鱼,老师说要制作一个生态瓶,并写好观察日记。10月1口今天我把牛态瓶做好,到了下午,小的这条紧跟着大的,问外婆这是怎么回事,外婆告诉我,小鱼想和大鱼作伴。10月2日今天出去做客,晚上冋來看到小鱼有点不对劲,我就试着放了点鱼食,小鱼们贪婪地吃着,原来他们都饿了。10月3日今天小鱼们拉了一次大便,网上说,要3・5天给鱼缸换水。10月4日今天我乂观察了,发现小鱼竞把沙子吃进嘴里,当然也要吐出来。10月6日今天外婆家的猫想打我小金鱼的主意,我赶紧把生态瓶放进厕所里。以后我会慢慢观察它的。作者:廖远海点评:每天虽然只有短短的一句话,但可以看出你是坚持管理和观察了的,难能可贵的品

7、质。做事就是要有恒心。虽然写得简单,但意思很明确,富有童趣,原來动物们的生活也是那么有趣,吃喝拉撒一应俱全。如果能把收获的科学知识丰富一下,就更像科学日记了。前天,妈妈给我买了儿条小鱼苗,假水草给我做生态瓶,我自己乂准备了沙子、水和鹅卵石,万事俱备,只欠东风了。为了达到老师提出的要求一一破坏里而的生态平衡,所以我没有给鱼儿足够多的鱼食,两条金鱼,只放了一颗鱼食,我看到两只鱼儿争來争去,觉得好玩,可还没有多久,妈妈就叫我洗

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