语文人教版六年级上册只有一个地球.只有一个地球ppt.ppt

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1、六年级上册地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。1、这句话是作者对的赞美，突出了地球的，体现了作者对地球的。复习与巩固：探究交流:地球为我们提供了哪些资源？这些资源是用不完的吗？水资源生物资源森林资源空气资源矿物资源——由可再生变为不可再生资源。1、矿物资源——几百万年、几亿年（形成时间长）资源有限——不可再生资源。2、水、森林、生物大气等资源——不加节制、随意毁坏、滥用化学品品读重点句子：(1)拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。(2)但是

2、，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来严重的威胁。生态灾难有哪些？水土流失、空气污染、水源枯竭、旱灾、全球变暖、山洪爆发、山体滑坡等土地风化、泥石流，人类生活所需要的水资源、森林资源生物资源，大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。理解交流：“本来”这词可去掉吗？不能去掉，它准确点明了可再生资源已遭受破坏，突出了现在的不可再生，强调原先的可再生性，体现了说明文用词的科学性，严谨性。小结：科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的

3、范围内，没有适合人类居住的第二个星球——无法移居小辩论：人类是否能移居别的星球？“至少”这词能去掉吗？不能，至少是最少，它说明了40万亿千米是目前科学家研究可确定的最小范围，也告诉我们这个范围以外的情况，科学家还不能确定，这体现了说明文用词的精确和严谨。小结：因为人类活动的范围(),而地球上（），人类不能指望()，所以我们要（）。根据课文填空：保护地球的宣传语:为了生存，保护地球。除了脚印，什么也别留下。保护地球=热爱妈妈。为了我们的地球母亲，请不要向她的血管里注入废水。