练习1（第二课时）.doc

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1、小学语文六下《练习1》导学案主备人：戴建春练习1（第二课时）【教学目标】1．写好钢笔字，注意整体布局。2．了解自己的家乡，产生热爱祖国、热爱家乡的情感。3．能条理清楚、态度自然、语言亲切地介绍。活动单导学案【活动方案】活动一：写好钢笔字1．静心观赏描红内容：①从整体看这四行字的书写格式有什么特点？②细看每一个字的结构和运笔上又有什么特点？（提示：注意字的整体排列，包括字距、行距、字与字之间的穿插规律，相邻笔画与笔画的走势）2．小组内交流观察所得，由1号同学在班级交流。3．各自练习描红后，小组内由小组长带大家评点。活动二：自读范文，明确方法。1．默读例文（文章附后），思考：①说说这位小作者抓住

2、家乡的什么方面向别人介绍的？②讨论交流导游词的要求。（开头应该有欢迎词；正文部分应该按照一定的顺序，介绍每个景点的主要特色，也可以适当插入传说和历史故事以及相关的历史人物等；结尾部分应该有结束语。）　一、写好钢笔字　　1、师：这段话是出自《烟台的海》这一课，请大家自己朗读一遍。。　　2、就请大家结合活动一，细看每一个字的结构和运笔上又有什么特点？（提示：注意字的整体排列，包括字距、行距、字与字之间的穿插规律，相邻笔画与笔画的走势）　3、全班交流观察所得。　　　4、学生各自描红，师巡视，写完后由组长带组员评点，指出优缺点。　二、自读范文，明确方法。　1、自读例文，想想小作者抓住家乡的什么方面向

3、别人介绍的？2、教师总结导游词的要求。（开头应该有欢迎词；正文部分应该按照一定的顺序，介绍每个景点的主要特色，也可以适当插入传说和历史故事以及相关的历史人物等；结尾部分应该有结束语。）3小学语文六下《练习1》导学案主备人：戴建春2．思考并交流：我们家乡有哪些特点？自己准备选择哪个方面来介绍？活动三：介绍家乡，抓住特色。1．把课前搜集的资料拿出来，选择其中的一个方面酝酿好导游词。2．先在组内练说，评选出小组的最佳导游。（介绍要做到条理清楚，态度大方，语言亲切）3．推荐一名学生汇报，全班同学做游客，介绍过程中可以随时提问。（友情提醒：注意使用文明用语）【检测反馈】1．模仿例文，把自己设计的导游词

4、写下来。2．各小组推荐一个写得好的作品，全面展示。（重点指出好在哪里？）附：亲爱的朋友们，我是江宁龙游的导游员张洁，欢迎大家来我们江宁参观游览。江宁是南京新市区，位于长江下游南岸，从东、南、西三面环抱古城。这里气候温和，四季分明，风景秀丽。江宁历史悠久，人文荟萃，历史文化遗存众多：南唐二陵、岳飞抗金故垒、郑和墓、阳山碑材、杨柳古建筑群……都值得一看。在这里我向大家推荐著名的汤山风景区。三、介绍家乡，抓住特色。过渡：如果有客人到你的家乡参观访问，请你做个小导游，你该如何介绍自己的家乡？那我们家乡有哪些特点呢？自己准备选择哪个方面来介绍？我们来看看活动三的要求。请把课前搜集的资料拿出来，选择其中

5、的一个方面酝酿好导游词。1、先在组内练说，评选出小组的最佳导游。师提示：介绍要做到条理清楚，态度大方，语言亲切2、各组推荐出“优秀小导游”上台介绍。请几个同学演游客。（友情提醒：注意使用文明用语）四、检测反馈：1、就请大家把自己构思好的导游词写下来。2、选出好的作品，全班展示。　3小学语文六下《练习1》导学案主备人：戴建春你可以去参观汤山古溶洞，在那里考古学家发掘出大量的古生物化石，1993年还先后出土了两具较为完整的猿人头骨化石和一颗猿人臼齿，头骨经考证距今50万年左右，具有很高的科学研究价值，溶洞内遍布着钟乳石和石笋、石幔，千姿百态，不计其数，加上灯光幻影，走进洞中就像进入童话世界一般。

6、汤山温泉闻名遐迩，是中国四大疗养温泉之一，现在有泉眼8个，水质洁净透明，水温常年保持50-60之间。它含有钾、钙、镁等多种元素，对治疗风湿性关节炎、皮肤病有显著疗效。即使三九隆冬，也照样可以洗浴。进入浴池，你会被那蒙蒙雾气、淡淡舒心的气味所陶醉;沐浴之后那种畅快淋漓的感觉会让你久久难忘。现在每年来此游玩的人达10万之多。百闻不如一见。要想感受更多、见识更多，赶快来吧，江宁热忱欢迎您，到这里您一定不虚此行。【教学反思】3