写作写一篇读后感作文辅导.doc

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1、写作——《写一篇读后感》作文辅导顾名思义,先来读,再有感受和想法。读后感就是在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及收到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”。(1)拟题2种正副标题只有副标题例如正副标题:科学无止境——读《十万个为什么》有感成功靠勤奋——读《爱迪生》有感副标题:读《十万个为什么》有感读《爱迪生》有感(2)读后感的基本框架(一)标题拥有一颗纯洁的爱心{感点}——读《梦想的力量》有感(题材)(二)正文结构⒈点明篇目写出总印象⒉抓住感点介绍内容⒊围绕感点议论想法⒋围绕感点展开联想⒌总结感受升华感点点—介—议—联—结“联”是关键拥有一颗纯洁的爱心——读

2、《梦想的力量》有感今天,我读了一篇好文章,名字叫《梦想的力量》,文中年仅6岁的小男孩瑞恩,有爱心,富有同情心的行为让我十分感动。(点)《梦想的力量》中的男孩瑞恩,在听了老师说非洲的孩子生活困苦,成千上万的孩子因喝了不干净的水死去后,下决心为非洲的孩子挖一口井。瑞恩放弃玩耍的时间,靠做额外的家务活来赚取打井的钱。经过不懈努力,瑞恩的愿望最终实现了。(介一个年仅六岁的小瑞恩,有一个很伟大的梦想,希望给遥远的非洲孩子挖一口井,好让他们有干净的水喝。当得知70元钱只能买一个水泵,打井要2000元钱时,而瑞恩只是说:“那么我来挣吧!”这连大人都很难做到的事,他做到了!他以梦想的力量,以坚定

3、执著的精神,付出了不懈的努力,最终感动了许多善良而有爱心的人,人们纷纷伸出援助之手,帮她成立了“瑞恩基金会”,已经在非洲挖了70多口井。小瑞恩心中想着的就是那些无辜的,因喝了受污染的水死去的孩子们。一个梦想,竟有如此大的力量。瑞恩的梦想给安格鲁的孩子们送去了关爱,送去了健康。(议)瑞恩的爱心使我想起了白芳礼老人。白芳礼老人在74岁以后的生命中,为了圆一个让贫困孩子能继续学业的梦想,靠着一脚一脚地蹬三轮,挣下35万元人民币,捐给了天津的多所大学、中学和小学。而他自己却将物质生活压到了不能再低的地步。他一年四季从头到脚穿的总是不配套的衣衫鞋帽,那都是他从街头路边或垃圾堆里捡来的。老人

4、和瑞恩同样都拥有一个充满爱心的梦想,他们既使我感受到了爱的温暖,又使我体会到了梦想的力量是多么伟大。(联)《梦想的力量》给我一个启示:从小不仅要有一颗爱心,懂得关于他人,还要拥有一个美好的梦想。以自己的微薄之力,去帮助那些需要帮助的人,是人生中最快乐的事。(结)注意点:忌大段抄录原文,读后感写成了“读后抄” 忌大段抄写检查,写保证 忌感想脱离原文内容,感想与所读脱节,无关请欣来欣赏欣赏一篇读后感:读《滥竽充数》有感《滥竽充数》讲了一个意义深刻的故事。南郭先生根本不会吹竽,却装腔作势,混进齐宣王的吹竽队里。后来,齐宣王死了,齐闵王继位,他也喜欢听竽,但却喜欢独奏,南郭先生知道后,便

5、连夜逃走了。读了这个故事,我为南郭先生感到悲哀,他如果学了真本事,不就可以舒舒服服地在宫里吗?可他没有下苦功夫,却耍起了小联盟,靠糊弄人过日子,最后只能落荒而逃。《滥竽充数》似乎描写着我往日的行为。记得五年级时,语文老师要求我们多读、多背、多写,成绩才能踏踏实实。然而我并不在乎,每当齐背时,我便是摇头晃脑,装模作样,就会一下就算了,因此每到考试时,我总是名落孙山。现在我读了这则寓言,我知道了:做人不能像南郭先生那样不学无术,经不住考验,这种人始终会被时代淘汰,成为“二等废物”。要想干一番大事业,就必须有真才实学,学习也一样,决不能华而不实、弄虚作假、自欺欺人。请你想一想:1、这篇

6、读后感作者开头是怎的?读后感的开头,要用少量的文字先概括介绍你所读的内容。因为你读的作品并不一定为广大读者所熟悉,不作任何介绍就发表议论会使人感到莫名其妙。而精要地简介,会使读者对陌生的作品有所了解,即使对于熟悉作品的人来说,也能起到引发思索的作用。这是读后感的第一步“引”2、故事梗概介绍完后,第二段又写了什么?根据原文的内容进行议论,表明了自己的观点、见解,这就是读后感的第二步“议”,“议”是对“感”的直接的、初步的论证。3、根据原文内容进行了议论,表明自己的观点之后,第三段作者又写了什么?作者与自己的实际联系起来,以自己的观点为依据,既可以联系自己的实际,又可以联系社会实际,

7、这就是读后感的第三步“联”。1、联系自己的实际,要反映自己的切身体会,要具有某种个性,而不要流于空泛和俗套;2、联系社会实际,可以包括古今中外的事例,而主要指现实生活;3、还可以联系原文,要扣住原作的有关的内容,克服只在开头提一下原文,以后就甩掉原文的毛病,在语言表达上,要不时地把原文的词句“点缀”在论述中。4、联系实际之后,作者在结尾,总结全篇,看一看结尾有什么特点?结尾要归纳看法,点明主旨,总结全篇。请你来总结:读后感在写作上一般有哪几个步骤?引:引原文议:对“感”直接的初步

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