大学英语作文模板ppt课件.ppt

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1、大學英語作文英文作文種類1觀點型作文2辯證型作文2.1辨析對立觀點2.2批駁錯誤觀點觀點型作文結構1重述題目所提到的現象2產生的原因/造成的問題3措施/建議4總結社會問題及解決方法Nowadays,thereexistsanincreasinglyserioussocial/economic/environmentalproblem.P.hasincreasinglybecomeacommonconcernofthepublic.(原因)Thereareacoupleofreasonsboomingthispro

2、blem/phenomenon.Foronereason,_____原因1.Foranother,___原因2(造成的問題)P.hascausedsubstantialimpactonthesocietyandourdailylife,whichhasbeenarticulatedinthefollowingaspects.Foronething,___問題1.Foranother,___問題2(措施/方法)AdozenofmeasuresaresupposedtotaketopreventP.frombring

3、ingusmoreharm.(Howtosolvetheproblemhasbecomeahotissueamongmanypeople.)Foronething,___.措施1Foranother,___措施2.Onlyinthiswaycanwesuccessfullysolvetheproblem.偏重負面現象Withthedevelopmentofscienceandhumancivilization,manyformerlyunimaginablethingscomeintoreality.Someof

4、themhavepositiveeffectsonourlife,butsomearedistasteful.Thephenomenonof___________(社會现象)isanexampleoftheformer/latterone.Therearemanyfactorsthatmayaccountforit,andthefollowingarethemostconspicuousaspects.Tostartwith,__________________(原因1).Furthermore,________

5、________(原因2).Eventually,____________________________(原因3).Goodas____________(主题现象)is,ithas,unfortunately,itsdisadvantages.Theapparentexampleisthat_____________(缺点例子1).Inaddition,_____________________(缺点例子2).Furthermore_________________(缺点例子3).Onthewhole,thep

6、henomenonisoneoftheresultsoftheprogressofthemodernsociety.Thereisstillalongwayforustoimprove/eliminate__________(社會现象)andmakeourlifemorecomfortable.積極/消極現象Nowadaysmanypeopleprefer____________(主題)becauseitplaysasignificantroleinourdailylife.Generally,itsadvant

7、agescanbeseenasfollows.Ontheonehand,____________(优点1).Ontheotherhand,____________(主题的优点2).Buteverythingcanbedividedintotwo.Thenegativeaspectsarealsoapparent.Oneoftheimportantdisadvantagesisthat___________________(主题的缺点1).Tomakemattersworse,___________________

8、(主题的缺点2).Throughtheaboveanalysis,Ibelievethatthepositiveaspectsfaroutweighitsnegativeaspects.Whatevereffectsithas,onethingiscertain,________(主題)itselfisneithergoodnorbad.Itistheusestowhic

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