英语人教版六年级下册Unit 3Part A let's learn.doc

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1、课时计划课题Unit3PartA课型Let'slearn教学目标1.能够听说读写词汇:rodeahorse,rodeabike,wentcamping,hurtmyfoot,wentfishing2.能够使用上述词汇谈论周末或假日所做事情。Wheredidyougolastweekend/onholiday?--IwenttoBeijing/Shanghai.Whatdidyoudolastweekend/onholiday?--Iwentfishing/...教材分析重点学习和掌握词汇rode,went,hurt,camping等

2、难点掌握不规则动词的过去式课前准备卡片,黑板,ppt授课步骤教师活动学生活动复习与引入1.singasong:Lastweekend2.Asksomequestions:Whatdidyoudolastweekend?DidyouwatchTVlastweekend?..1.学生边唱歌,边做动作。2.A.学生举手抢答教师提出问题.B.学生同桌之间谈论上周末所做的事情。新课呈现1.呈现John在Mayday所做的事情,展示钓鱼的图片提问:WhatdidJohndoonMayDay?引导学生回答。2.依次呈现:骑车,野营,骑马,摔伤脚的

3、图片:RodeabikeWentcampingRodeahorseHurtmyfoot3.教师根据新授词汇联系学生实际去提问:Whataboutyou?Didyouwentcampinglastweekendtoo?1.学生根据教师引导回答问题:Iwentfishinglastweekend.T:WhatdidJohndolastweekend?S:Irodeabikelastweekend.Iwentcampinglastweekend.......S1:Iwentfishinglastweekend.S2:Yes,Idid/No

4、,Ididn’t.4.快速呈现所学的动词词组,让学生牢固记忆:WatchTV,slept,washedmyclothes,Cleanedmyroom,Stayedathome,Readabook,Sawafilm......学生根据所呈现词汇,快速读。巩固1.猜词汇:2.分小组讨论周末或假日做了什么事情。(学生根据教师发下单词卡片,进行小组讨论)3.笔头练习并评讲。学生以小组形式进行比赛(看谁的正确率高)S1:Whatdidyoudolastweekend/onholiday?S2:Irodeabikelastweekend.S3:

5、Iwentfishingonmyholiday.......(完成资料习题)作业布置1.继续完成资料后面的习题。2.课余时间多谈论周末或假日所做事情。板书设计Ride--rodeabike/horseGo--wentfishing/boating/swimmingwentcamping/shopping/hikingHurt--hurtmyfootWheredidyougolastweekend?Wheredidyougoonyourholiday?Iwentcamping/rodeabike./...教学后记

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