七年级英语预备单元教案.doc

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1、人教版七年级英语备课本学校科目年级教师年学期21STARTERUnit1Goodmorning!I单元教材分析StarterUnit1是Goforit!预备篇三个单元中的第一单元。预备篇是为了使没有英语学习基础的学生更好地使用本套教材而编写的。它的主要内容为26个字母和最基本的英语日常用语。教师要尽量用英语组织教学。充分利用课堂的40分钟，不讲或少讲汉语，尽量给学生创造英语情景。教师可以用手势，表情，动作等示意，帮助学生听懂课堂用语和日常交际用语，第一次介绍某个用语时，说英语，加译文及手势，以后可酌情省去译文，最后只说英语，逐步让学生听懂。万事开头难，首先利用这个单元培养学生们对英语的兴趣，

2、因为兴趣是最好的老师。Ⅱ教学重点与难点重点：Aa----Hh的字母教学,相互问候：Goodmorning/afternoon/evening,Alice!Hello,Frank!Hi,Cindy!Howareyou?I’mfine/OK,thanks难点：a)不同时间的不同问候；b)人名的读法和人物与名字的配对（8个）。1、以任务型教学作为课堂教学理念、利用整体语言教学法、情景教学法、交际教学法等。2、在教学中创设切实可行的任务型教学活动、突出交际性。3、教师为主导、学生为主体、任务为基础，注重实用性。4、引趣激趣策略，创设情景调节气氛，引发激发学生兴趣。II单元目标：听：能辨别字母发音，听

3、懂句型结构，并作出反应。说：能就语言结构进行问答练习。读：熟练朗读本单元句型，并能背诵目标语言。写：能正确书写英语字母和本单元重要句子。21Period1教师行为学生行为(活动)Step1：IntroductionBeginbygreetingtheclasswithasmileandgoodmorning!Step2：Lead—inHelpstudentsrespondwithGoodmorning．PointtoyourselfandsayI’mMiss／，Mr．Step3：PracticeSay：Standup，please!Step4：PresentationandactivityN

4、owpointtomyselfandsayMynameisMr.…Iamyourteacher．Findastudentyouknowandsayyournameis…(Beth)．ThenaskWhatisyourname?HelpthemrespondwithMynameis….Step5：PracticeGetthestudentstopracticethef0llowingdialogueinpairs．Step6：PresentationFirstpresentlettersa-h，andgetthestudentstorepeattheseletters．Callthestude

5、ntstoattentiontheletterC／si：／not／sei：／Step7：ListeningandwritingGetthestudentstolistentothetapeandfinishthetasklistonthebook．Makesureallthestudentsknowwhattheyshoulddo．Step8：GamestimeLetthestudentsdosomelettersgamestoenjoyyourlesson，thefollowingistheinstructionStudentsanswerasawholegroup．Explainthet

6、ermsMissandMr．inChinese．SsstandupWhenthestudentanswers,respondwithHello…Nicetomeetyou!Calloutseveralpairsofstudentstogivetheirperformance．Praisetheireffortsasmuchaspossible．Helptheslowerstudentswithpatience．21Period2教学重点：Aa----Hh的字母教学,相互问候：Goodmorning/afternoon/evening,Alice!Hello,Frank!Hi,Cindy!Ho

7、wareyou?I’mfine/OK,thanks.教学难点：a)不同时间的不同问候；b)人名的读法和人物与名字的配对（8个）。1、以任务型教学作为课堂教学理念、利用整体语言教学法、情景教学法、交际教学法等。2、在教学中创设切实可行的任务型教学活动、突出交际性。3、教师为主导、学生为主体、任务为基础，注重实用性。4、引趣激趣策略，创设情景调节气氛，引发激发学生兴趣。Step1:WarmingupGreetin