任务表单：个人教学问题改进计划模板（安春艳）.doc

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1、个人教学问题改进计划——模板姓名安春艳性别女年龄31学历本科职称中学化学一级教师教龄8年职务教师所任学科高一化学个人教学问题改进计划教学问题分析可从优势、不足等方面分析。　　作为一名化学教师，我在上课时有自己的优势，如能很好的把握教材重难点准，引导得法，上课有想法，与学生关系融洽等，但同时也存在不少问题，主要表现在如：我应该面带笑容，情感投入不到位；对学生的激励评价不够，导致学生参与不够积极；多让学生参与，可叫到黑板上演示计算过程等。改进目标可从近期目标、年度目标等方面分析。1.在课堂教学过程中要多留时间给学生思考，相信学生可以

2、。2.在课堂教学过程中要关注学困生，尤其是整个班级普遍生源较差的情况下更改如此。3.多让学生参与化学实验，从实验中得出结论，同时也考验我对教学过程的控制能力。4.教师要满面春风地进入教室，语言力求幽默风趣。每节课做不到，那也要不时的幽默一下。具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。1.努力学习课堂教学理论，学习新课程新理念，提高自身的理论素养。2.积极参加培训和外出听课，相互交流，相互碰撞，才能进步。3.注意处理好教师与学生的情感交流，让学生参与课堂教学。　　4.及时与家长沟通，了解学生在家的品行也有利于更

3、有针对的教学，更得学生心。所需支持多开展科组活动，多与兄弟学校交流听课，相互学习，取长补短。能够多创造一些外出学习的机会。改进结果通过不断的学习，不断的改进，提高了学生的学习兴趣，缩进了与学生的距离，学生更愿意与我交流，得人心者得天下，学生与你交心了，成绩自然也就提高。